2009卷年高考政治考纲变化分析试题1.docVIP

2009年高考政治考纲变化分析报告 政治 张华 2009年高考考纲与2008年比较总体稳定，但稳中有变化。 一、源于教材考点和考纲能力要求变化 1、明确2009年文科综合政治学科考试说明规定的考试内容与范围 经济生活 ： 82 ( 7, 8 ,5 ,6 ,9 ,9 ,5 ,9 , 7 , 6 , 4 , 7) 政治生活 ： 50 (14, 9 ,16 ,12) 文化生活 ： 43 (8，15，7，12) 生活与哲学：77 (14，25，20，18) 总 计 ：252 2、研究新课程文综考试说明政治考试 考查学生的四项能力 获取和解读信息的能力 调动和运用知识的能力。 描述和阐述事物的能力 论证和探究问题的能力 第一层次是“获取和解读信息” 获取和解读信息过程实际上就是审题过程，考生一定要把已知条件是什么，求证什么，要解决的问题是什么解读清楚，一定要把信息中的“关键词”“关键信息”“隐含信息”提取出来。获取信息、解读信息要防止思维定式，死记硬背。 第二层次是“调动和运用知识” 调动知识就是利用已经获取的信息带入学科知识网络，运用迁移能力调动出解决问题需要的知识。调动知识要稳、准、快，这实际上是个思维过程。运用知识就是将调动出来的知识重新整合，建构解决问题的知识体系。调动和运用知识是按图索骥的过程、搜索的过程、有目的的思维加工过程，即根据试题信息，寻