2017年秋九年级数学下册（北师大版）课件：2.4 二次函数的应用第二章 第63课时.pptVIP

* * Page ? * 课 堂 精 讲 课 前 小 测 第8课时 二次函数的应用（1） 课 后 作 业 第二章 二次函数 1.利用二次函数解决最值问题一般是依靠配方法和最值公式法： 配方法：把 配成 的形式.若 时，y有最小值 ； 若 时，y有最大值 . 最值公式法：对于抛物线 有最小值 ；若 有最大值 . 课 前 小 测 关键视点 k k 2.长方形的周长为24 cm，其中一边为x cm（其中x＞0），面积为y cm2，则这样的长方形中y与x的关系可以写为（　　） A.y=x2 B.y=12﹣x2 C.y=（12﹣x）?x D.y=2（12﹣x） 课 前 小 测 3.（2015六盘水）如图，假设篱笆（虚线部分）的长度16 m，则所围成矩形ABCD 的最大面积是（　　） A.60m2 B.63m2 C.64m2 D.66m2 知识小测 C C 4.（2015铜仁）河北省赵县的赵州桥的桥拱是近似的抛物线形，建立如图所示的平面直角坐标系，其函数的关系式为y=﹣ x2，当水面离桥拱顶的高度DO是4m时，这时水面宽度AB为（　　） A.﹣20m B.10m C.20m D.﹣10m 课 前 小 测 C 【例1】（2015泉州）某校在基地参加社会实践话动中，带队老师考问学生：基地计划新建一个矩形的生物园地，一边靠旧墙（墙足够长），另外三边用总长69米的不锈钢栅栏围成，与墙平行的一边留一个宽为3米的出入口，如图，如何设计才能使园地的面积最大？下面是两位学生争议的情境： 知识点1 求几何图形的最大面积问题 课 堂 精 讲 课 堂 精 讲 【分析】（1）设AB=x米，根据等式x+x+BC=69+3，可以求出BC的表达式； （2）得出面积关系式，根据所求关系式进行判断即可. 【解答】解：（1）设AB=x米，可得BC=69+3﹣2x=72﹣2x （2）小英说法正确； 矩形面积S=x（72﹣2x）=﹣2（x﹣18）2+648 ∵72﹣2x＞0， ∴x＜36， ∴0＜x＜36， ∴当x=18时，S取最大值， 此时x≠72﹣2x， ∴面积最大的不是正方形. 课 堂 精 讲 类 比 精 练 1.（2015安徽）为了节省材料，某水产养殖户利用水库的岸堤（岸堤足够长）为一边，用总长为80m的围网在水库中围成了如图所示的①②③三块矩形区域，而且这三块矩形区域的面积相等.设BC的长度为xm，矩形区域ABCD的面积为ym2. （1）求y与x之间的函数关系式，并注明自变量x的取值范围； （2）x为何值时，y有最大值？ 最大值是多少？ 课 堂 精 讲 【分析】（1）根据三个矩形面积相等，得到矩形AEFD面积是矩形BCFE面积的2倍，可得出AE=2BE，设BE=a，则有AE=2a，表示出a与2a，进而表示出y与x的关系式，并求出x的范围即可； （2）利用二次函数的性质求出y的最大值，以及此时x的值即可. 【解答】解：（1）∵三块矩形区域的面积相等， ∴矩形AEFD面积是矩形BCFE面积的2倍， ∴AE=2BE， 设BE=a，则AE=2a， 课 堂 精 讲 ∴8a+2x=80， ∴a=﹣ x+10，3a=﹣ x+30， ∴y=（﹣ x+30）x=﹣ x2+30x， ∵a=﹣ x+10＞0， ∴x＜40， 则y=﹣ x2+30x（0＜x＜40）； （2）∵y=﹣ x2+30x=﹣（x﹣20）2+300（0＜x＜40），且二次项系数为﹣ ＜0， ∴当x=20时，y有最大值，最大值为300平方米. 【例2】一个足球被从地面向上踢出，它距地面的高度h（m）与足球被踢出后经过的时间t（s）之间具有函数关系h=at2+19.6t，已知足球被踢出后经过4s落地，则足球距地面的最大高度是　 m. 知识点2：二次函数在生活中的应用 课 堂 精 讲 19.6 【分析】首先由题意得t=4时，h=0，然后再代入函数关系h=at2+19.6t可得a的值，然后再利用函数解析式计算出h的最大值即可. 课 堂 精 讲 【解答】解：由题意得t=4时，h=0， 因此0=16a+19.6×4， 解得a=﹣4.9， ∴函数关系为h=﹣4.9t2+19.6t， 足球距地面的最大高度是 =19.6（m）， 故答案为：19.6. 2.一位运动员投掷铅球，如果铅球运行时离地面的高度为y（米）关于水平距离x（米）的函数解析式为y=﹣ ，那么铅球运动过程中最高点离地面的距离为　 　米. 课 堂 精 讲 类 比 精 练 3 【分析】直接利