2017年秋九年级数学下册（北师大版）课件：2.4 二次函数的应用第二章 第64课时.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * Page ? * 课 堂 精 讲 课 前 小 测 第9课时 二次函数的应用（2） 课 后 作 业 第二章 二次函数 1.求销售中的最大利润问题一般是运用“总利润=总售价 - ”或“总利润= . ×销售数量” 建立利润与价格之间的函数关系式 2.求实际问题中的最值问题时，一般分为三步： (1)利用应用题中的已知条件和学过的有关数学公式列出关系式. (2)把关系式转化为 的关系式. (3)求二次函数的最大值或最小值. 课 前 小 测 关键视点 每件商品的利润 总成本 二次函数 3.一个直角三角形的两条直角边长的和为20 cm，其中一直角边长为x cm，面积为y cm2，则y与x的函数的关系式是（　　） 课 前 小 测 4.已知某商店铺第17届仁川亚运会吉祥物毛绒玩具每件的进价为30元，在某段时间内若以每件x元（30≤x≤50，且x为整数）出售，可卖出（50﹣x）件，若要使该店铺销售该玩具的利润最大，每件的售价为（　　） A.35元 B.40元 C.45元 D.48元 知识小测 C B A.y=20x÷2 B.y=x（20﹣x） C.y=x（20﹣x）÷2 D.y=x（10﹣x） 【例1】（2016安徽模拟）大学生小张摆摊销售一批小家电，进价40元，经市场考察知，销售进价为52元时，可售出180个，且定价x（元）与销售减少量y（个）满足关系式：y=10（x﹣52），问： （1）若他打算获利2000元，且投资尽量少，则应进货多少个？定价是多少； （2）若他想获得最大利润，则定价及进货各是多少？ 知识点1 销售中的最大利润问题 课 堂 精 讲 课 堂 精 讲 【分析】（1）利用每个小家电利润×销售的个数=总利润，列方程解答即可； （2）设利润为w，利用（1）的数量关系列出函数，运用配方法解决问题. 【解答】解：（1）设定价为x元，则进货为180﹣10（x﹣52）=180﹣10x+520=（700﹣10x）个， 所以（x﹣40）（700﹣10x）=2000， 解得x1=50，x2=60； 因为投资尽量少，则应进货100个，定价60元. 答：商店若准备获利2000元，定价为60元，应进货100个 课 堂 精 讲 （2）设利润为w元，则w=（x﹣40）（700﹣10x）=﹣10x2+1100x﹣28000=﹣10（x﹣55）2+2250， 因此当x=55时，w最大=2250元； 答：当定价为55元时，获得的利润最大，最大利润是2250元. 类 比 精 练 1.某服装店购进单价为15元童装若干件，销售一段时间后发现：当销售价为25元时平均每天能售出8件，而当销售价每降低2元，平均每天能多售出4件，当每件的定价为　 　元时，该服装店平均每天的销售利润最大. 22 课 堂 精 讲 【分析】根据“利润=（售价﹣成本）×销售量”列出每天的销售利润y（元）与销售单价x（元）之间的函数关系式；把二次函数解析式转化为顶点式方程，利用二次函数图象的性质进行解答. 【解答】解：设定价为x元， 根据题意得y=（x﹣15）[8+2（25﹣x）] =﹣2x2+88x﹣870 ∴y=﹣2x2+88x﹣870， =﹣2（x﹣22）2+98 ∵a=﹣2＜0， ∴抛物线开口向下， ∴当x=22时，y最大值=98. 【例2】（2015玉林）某超市对进货价为10元/千克的某种苹果的销售情况进行统计，发现每天销售量y（千克）与销售价x（元/千克）存在一次函数关系，如图所示. （1）求y关于x的函数关系式（不要求写出x的取值范围）； （2）应怎样确定销售价，使该 品种苹果的每天销售利润最大？ 最大利润是多少？ 知识点2： 二次函数与一次函数综合应用 课 堂 精 讲 课 堂 精 讲 【分析】（1）由图象过点（20，20）和（30，0），利用待定系数法求直线解析式； （2）每天利润=每千克的利润×销售量.据此列出表达式，运用函数性质解答. 【解答】解：（1）设y=kx+b，由图象可知， ， 解之，得 ， ∴y=﹣2x+60； （2）p=（x﹣10）y =（x﹣10）（﹣2x+60） =﹣2x2+80x﹣600， ∵a=﹣2＜0， ∴p有最大值， 当x=﹣ =20时，p最大值=200. 即当销售单价为20元/千克时，每天可获得最大利润200元. 2.（2015南京）某企业生产并销售某种产品，假设销售量与产量相等，如图中的折线ABD、线段CD分别表示该产品每千克生产成本y1（单位：元）、销售价y2（单位：元）与产量x（单位：kg）之间的函数关系. （1）请解释图中点D的横坐标、纵坐标的实际意义（2）求线段AB所表示的y1与x