山东省济南市2018届高三上学期期末考试语文试题期末试卷含答案.doc

2018年高三教学质量检测 语文 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本小题共3小题，9分） 阅读下面文字，完成1-3题。 分享经济，又名共享经济，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩的消费资源、尤其是数据信息整合在一起，通过倡导人人分享，实现体验式消费，进而促使成本降低、效率提高，创造新的生产红利和消费红利。 美国著名的Zipcar租车公司，就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来，Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻，即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格，然后会员可自主选择并预约用车，用完之后在约定时间内将车开回原处。再比如，大家熟悉的淘宝网，其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台，让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化，通过人人参与，平台分享，公平竞争，大大解决信息不对称问题，提高交易效率，同时也扩大消费需求。 之所以能产生这样的效应，原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享，这既是一种消费，也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程；同时，分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。当今时代，高速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长，实际上带来了“全球性过剩”，从生产领域到消费领域，大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态，因此分享经济通过互联网平台整合，把大量的“闲置”重新配置，加以利用。这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。 从更重要的意义上说，分享经济也意味着经济运行方式的改变。工业化甚至更早时代，经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率，解决这个问题的重要办法就是实现分工，通过分工产生效率，通过市场交易实现资源配置最优化，达到产出最大化的目标。但是，随着人类经济活动进一步发展，人们发现，日益细化的社会分工和市场分工，在带来效率提高的同时，也带来了过剩；强调分工促进增长的同时，也由于生产环节细化、甚至全球化分工，产生了信息不对称并由此带来了巨大的市场交易成本，反而降低了交易效率和经济增长效率。为此，技术创新和制度创新以及由此产生的大数据等，能借助分享平台整合价值链、产业链，降低交易成本，提高交易效率，解决过剩经济时代的供求失衡问题。正是从这个意义上说，人人参与的大数据分享正在带领人类从分工型经济走向分享型经济。 当然，要让分享经济真正有效地满足人人参与、人人分享，需要每个参与者、分享者提供真实有效的信息，其背后也是对所有市场参与者的诚信体系的考量。在此情况下，政府通过依法干预和合理监管，确保分享经济建立在诚信有效的基础上，也是分享经济发展不可或缺的重要组成部分。 　 　（《分享经济：互联网时代的新型商业模式》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．分享经济是互联网经济，把所有消费资源和数据信息整合在一起，人人分享。 　　B．分享经济是生产环节细化、全球化分工产生的信息不对称所带来的必然结果。 　　C．分享经济能大幅度提高交易效率，彻底解决了过剩经济时代的供求失衡问题。 D．分享经济需要每个参与者的诚信参与，也需要政府的依法干预和合理监管。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章从三个方面来论述分享经济，论述的重点放在前两个方面。 B．文章是以一个租车公司和淘宝网作为立论的论据来进行阐述的。 C．文章第四段阐述了经济运行方式的转变，以此彰显了分享经济的作用。 D．对于分享经济，文章先解释概念和特征，接着逐层分析，最后总结全文。 A．如果淘宝网没有用户的网上分享活动，就不会有为他人消费提供供给和创造创新的过程。 　　B．工业化和市场化的高速发展导致了资源和服务的“全球性过剩”，促使了经济运行方式的改变。 　　C．只有日益细化的社会分工和市场分工，才能使资源配置最优化，进而达到产出最大化目标。 D．人人参与和人人分享的共享经济有着诸多复杂性，但仍会成为未来经济发展的重要形式。 （二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成4—6题。（本题共3小题，14分） 活着的手艺 王往 他是一个木匠。是木匠里的天才。 很小的时候，他便对木工活感兴趣。曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。他会对着一棵树说，这棵树能打一个衣柜、一张桌子。面儿要多大，腿要多高，他都说了尺寸。过了一年，树的主人真的要用这棵树了，说要打一个衣柜，一张桌子。他就站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，这棵树真的打了一个衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。 长大了，他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线。木工必用的墨斗，他没有。他加的榫子，就是不用油漆