我要的是葫芦PPT课件8.pptVIP

葫 芦 藤 葫芦花 小 葫 芦 盯着 邻 居 奇怪 治一治 蚜虫 慢 慢 自言自语 1、请小朋友们读课文第2、3自然段，用“——”画出种葫芦人所想，所说的句子，用“~~”画出邻居说的话。 2、画完后，同桌一起练习读读画出的句子，边读边想象。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 种葫芦的人到底错在了哪里？ 0 1.天黑走路怕什么？ 天黑走路不用怕。 3.这件事还用问？ 这件事不用问。 2.这点困难怕什么？ 这点困难不用怕。 4、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 这道题还难？ 这道题不难。 难道我们不应该记住这一天吗？ 我们应该记住这一天。 * 葫芦 藤 蚜虫 盯着 比赛 邻居 花谢花开 好哇 hú lu téng yá dīng sài lín xiè wɑ 蚜虫 哇 藤 葫芦 盯着 邻居 自言自语 奇怪 自言自语 每天 一棵树 挂住 奇怪 慢慢地 自言自语 每天 一棵树 挂住 慢慢地 奇怪 你真棒 哇 盯 邻 葫 芦 藤 比一比,看看谁的眼睛最亮? 找一找两幅插图有什么不同的地方? 从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 ☆ 葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、小葫芦） （ ）葫芦藤 （ ）小花 （ ）小葫芦 细长的 雪白的 可爱的 读读课文，找一找哪些句子可以看出种葫芦的人很喜欢葫芦，用“?”划下来。 那个人每天都要去看几次。 那个人每天都要去看几次。 那个人喜欢葫芦，每天都要去看几次。 我喜欢_____，每天都要_________ 。 我要的是葫芦 读读课文，这个人要葫芦, 他得到葫芦了吗?小葫芦最后长得怎么样了？ 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。 慢慢地： . 请小朋友们当当侦察员，在课文的2—3自然段中找答案。 为什么小葫芦都落了？ 小组合作 为什么小葫芦都落了？ 有几个虫子不可怕。 心情急切 一个邻居看见了,对他说: “你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 叶子上的虫子不用治。 好心劝告 不相信 种葫芦人：“我的小葫芦，快长啊，快长 啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 种葫芦人：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 种葫芦人：有几个虫子怕什么！ 根（营养和水分） 茎 叶子 果实 想一想：小葫芦为什么变黄、一个一个都落了？ （因为种葫芦的人不懂叶子和葫芦的关系，他只想要葫芦，叶子上生蚜虫他不管，又不听邻居的劝告，所以小葫芦变黄、落了。） 在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法。 学了这篇课文，我明白了： 、要知道事物之间都是有联系的，不能孤立地看问题。 、要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。 、要听从别人的劝告。 4、要多读科学方面的书。 第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，(　　)的葫芦藤上又长满了绿色的叶子，开出了几朵(　　)的小花。花谢以后，藤上挂了几个(　　)的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起 ，赶快 ，后来小葫芦慢慢　　　　，一个个都长得比　　 　。 我会讲故事 　　 只　　个　　朵　　棵 　 一（ ）邻居　　 一（ ）葫芦 一（ ）小花　 一（ ）蚜虫 一、我会选。 我会连。 挂了 小花 雪白的 小葫芦 开了 蚜虫 可爱的 南瓜 生了 绿叶 细