2017秋（北师大版）九年级数学上册6.3.2 建立反比例函数的模型解跨学科问题.pptVIP

第六章 反比例函数 6.3 反比例函数的应用 第2课时 建立反比例函数的模型 解跨学科问题 1 课堂讲解 物理力学、热学中的反比例函数 物理电学中的反比例函数 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 给我一个支点，我可以撬动地球！——阿基米德 1.你认为可能吗？ 2.大家都知道开啤酒的开瓶器，它蕴含什么科学道理？ 3.同样的一块大石头，力量不同的人都可以撬起来， 是真的吗？ 1 知识点 物理力学、热学中的反比例函数 公元前3世纪，古希腊科学家阿基米德发 现.若杠杆 上的两物体与支点的距离与其重量 成反比，则杠杆平衡. 后来人们把它归纳为 “杠杆原理通俗地说，杠杆原理为： 阻力×阻力臂=动力×动力臂(图26.2-1). 知1－导 给我一个支点，我可以撬动地球！ ——阿基米德 知1－导 例1 小伟欲用撬棍撬动一块大石头，已知阻力和阻力臂 分别为1 200 N 和 0.5 m. (1) 动力F与动力臂l有怎样的函数关系？当动力臂为 1.5 m时，撬动石头至少需要多大的力？ (2) 若想使动力F不超过题(1)中所用力的一半，则动 力臂l至少要加长多少？ 知1－讲 解：(1)根据“杠杆原理”，得 Fl = 1 200×0.5, 所以F关于l的函数解析式为 当 l = l. 5 m 时， 对于函数 当l= 1.5m时，F = 400 N，此 时杠杆平衡.因此，撬动石头至少需要400 N的力. 知1－讲 (2)对于函数 F随l的增大而减小.因此，只要 求出F = 200 N时对应的l的值，就能确定动力臂l至少 应加长的量. 当F= 400× = 200时，由 200 = 得 对于函数 当l0时，l越大，F越小.因此， 若想用力不超过400 N的一半，则 动力臂至少要加长 1. 5 m. 知1－讲 知1－讲 总 结 本题考查了反比例函数的应用，结合物理知识进 行考察顺应了新课标理念，立意新颖，注意物理学知 识：动力×动力臂=阻力×阻力臂． （来自《点拨》） 1 物理学知识告诉我们，一个物体受到的压强p与所受 压力F及受力面积S之间的计算公式为 .当一个 物体所受压力为定值时，该物体所受压强p与受力面 积S之间的关系用图象表示大致为(　　) 知1－练 （来自《典中点》） 已知力F所做的功是15 J(功＝力×物体在力的方向上通过的距离)，则力F与物体在力的方向上通过的距离s之间的函数关系用图象表示大致是(　　) 知1－练 （来自《典中点》） 2 知识点 物理电学中的反比例函数 知2－导 用电器的输出功率P(瓦)、两端的电压U（伏）及用电 器的电阻R（欧姆）有如下关系：PR＝U２．这个关系也可 写为P＝______，或R＝_____ 归 纳 知2－导 （来自《点拨》） 用电器的输出功率P（瓦）、两端的电压U（伏） 及用电器的电阻R（欧姆）有如下关系： PR=U2. 这个关系也可写为 或 知2－讲 例2 一个用电器的电阻是可调节的，其范围 为110?220 Ω.已知电压为220 V，这个用电器的 电路图如图所 示. (1)功率P与电阻R有怎样的函数关系？ (2)这个用电器功率的范围是多少？ 知2－讲 解：(1)根据电学知识，当U=220时，得 (2)根据反比例函数的性质可知，电阻越大，功率越 小. 把电阻的最小值R=110代入①式，得到功率的 最大值 把电阻的最大值R= 220代人①式，得到功率的 最 小值 因此用电器功率的范围为220?440 W. 总 结 知2－讲 解答该类问题的关键是确定两个变量之间的函数关系， 然后利用待定系数法求出它们的关系式，进一步根据 题意