全国18套试卷作文分析.docVIP

全国卷一（60分）（注意：在试题卷上作答无效） 21.阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 鱼与老鼠或可兼得鱼，猫所欲也，硕鼠，亦猫所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取老鼠者也。此与孟子“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”有异曲同工之妙。然此不过口号而。环顾宇内，几人称圣，几人守节！盖为物议所不容，其节难自守也。唯鱼与老鼠或可兼得，才属为今安身立命求仁得义之良方。 为今之计，欲为完人必先自毁其德，欲成大事必先自入地狱。佛曰：我不入地狱，谁入地狱。戚继光，名将也，尚勾连权贵中官，声色犬马无一不可，美姬娈童必送上峰，乃可求一日之平安，成破倭之伟业；柳传志，院士也，其联想草创之初，为资金困不得已行走私之原罪，乃成联想事业之基石。或言之，古之成大事者，不拘小节，鱼与熊掌或可兼得，先利而后义，抑利义并举，随波而不逐流，始能圆兼济独善之美梦也。 吃老鼠的猫不是好猫 这样一幅漫画，其实没多大意思，这幅漫画最大的好处，就是让这位叫王铎的作者从此有名了，我不吝以最大的善意怀疑，今年高考作文的命题者收受了这位王铎先生多少的贿赂，这对我来说，其实并不重要，重要的是，作为高考考生，我却不得不为赋新词强说愁，必须无病呻吟编造出一些所谓观后感滥竽充数，这很无奈，也是一件很“辣手”的事情。 首先，吃老鼠既不卫生也不好吃，而吃鱼干净卫生味道鲜美、还兼有益气健脾、清热解毒等诸般妙处，我们小学课本学过范仲淹的“江上往来人，但爱鲈鱼美”，中学课本又学过毛泽东的“才饮长沙水，又食武昌鱼”，从来没见有哪位名人写过哪篇文章赞美过老鼠好吃，由此可见吃鱼肯定比吃老鼠要好；而且万一该老鼠不幸吃了老鼠药或是感染了鼠疫，吃老鼠那就更是有生命危险了，在美国心理学家马斯洛著名的“需要层次”理论中，除了生理需要就是安全需要，由此可见猫也要注重食品安全。 再次，多吃鱼、少吃老鼠，有利于缓解猫鼠矛盾，共建睦邻友好的邦交。鱼是水生动物，猫与鱼的生活圈子交集不多，把它们吃了也就吃了，它们也不能从水里跳出来把猫给吃了；而老鼠跟猫是在同一个屋檐下生活的，本都是社会的最底层，难兄难弟、抬头不见低头见，有必要赶尽杀绝吗？人类是最为阴险最为残忍的动物，“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”，猫甚至都远不如狗会讨好卖乖装小可爱，要是把老鼠给给灭尽了，猫的末日也就随之来临了，所以平时要多吃鱼少吃老鼠，这样猫才会活得有价值，活得有尊严。 猫吃老鼠本没错，但如果选择了错误的时间、错误的地点，那么就不是一只好猫。 2010全国卷2高考作文题： 七、(60分) 21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 甲：什么是浅阅读? 乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。 丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。 乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗? 丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。 丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么? 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2010北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地。写一个不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。2010广东高考作文题：与你为邻。“与你为邻”这个题目，有异曲同工之妙，一个“你”字，立刻拉近了与学生的距离，会引起他丰富的联想，与之相关的不同的人物会立刻活跃在他们的思维之中，因此就会有很多可写的角度了，而且极容易写出真情实感，学生在写的过程中，也会有一种身心愉悦的感受，对自己也进行了一次精神洗礼，也完成了在作文的过程中的自我教育。2010年山东省高考作文??? 【提要】人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料自拟题目写文章。　　 2010年高考山东卷作文，要求根据一句话，写篇材料作文。材料的内容就一句话：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料自拟题目写文章。 2010江苏高考作文题：“绿色生活” ??? 绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命，生态紧密相连。今天，绿色成为一种崭新的理念，与人们的生活息息相关。请以“绿色生活”为题，写篇作文，不少于800字，除诗歌外文体不限。 江苏今年的高考作文题目依然采取了“提示语+标题”的形式，题目也并不出人意料，它紧贴时代，体现了与社会、时事的极强的联系度。“胡锦