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师德工作计划 新的学期，我校将以党的十七届三中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，贯彻落实区教育工作会议精神,全面执行党的教育方针，解放思想，锐意改革，科学谋划，提高质量，增强服务能力和规范管理水平，努力办好人民满意的教育。以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，推进学校发展走上又好又快的健康轨道。不断提升办学品位，彰显学校魅力，促使全校教师有品位地提升，促使每一名学生有活力地成长。 一、加强教师队伍建设，将教师队伍建设水平推向新的高度 师德建设务实求效。继续树立学高为师，行为世范的师德典型，进一步提高教师师德素养。加强学习，准确领悟。认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。各年级组要将规范的学习领会最为打造学习型组织的重要内容，要对照《中小学教师职业道德规范》，认真组织学习交流，不断提高认识，增强执行规范的紧迫感和自觉性。深入开展校园廉政文化建设活动，促进所有教职员工廉洁从教。通过“爱岗、敬业、奉献”大讨论，引导广大教师热爱岗位、勤恳敬业、乐于奉献，自觉塑造教师队伍优良形象，努力构建起“教师、学生、家长”三方和谐关系。 引导教师树立“职业价值最大化”思想，逐步形成学校核心价值观。以工作实绩实现自己的人生价值，将更多的教师锻造成为教育教学的行家里手，成为学生喜爱、家长公认、社会认可的好教师。 专业发展协作争先。以“注重磨练、夯实内功”为原则，继续推进学习型组织建设，完善组织管理，优化实施策略。包容并蓄，优势互补，自主合作。搭建多样化的舞台，让教师历练自我，展示自己。激发教师的学习热情，熏染教师的书香气息。开展教师集体备课星级评比等创新性活动，不断完善观摩课、教学沙龙和微型报告会在内的教学研讨形式，切实增强活动的有效性。示范课、 同课异构课、 组内研讨课要关注常态课堂，围绕实施“有效教学”主题，深入开展教学实践及研究活动。积极探讨“有效教学”的实施途径、方法及评价策略，最大限度为学生成长服务。要大力加强学生读写习惯的培养，开展写字育人活动。名师强校方面，努力加强骨干教师的培养力度，寻求更多的发展平台，挖掘教师潜能，鼓励教师充分彰显自我的专业特色，形成校本化、个性化、生态化的教研和科研。努力加强教师队伍梯队建设。继续充分发挥我校领导班子成员、学科带头人、骨干教师的作用，采用“师徒结对”的形式，进一步扩大示范带动效应，增强骨干教师的辐射功能，促进全校教师日常教学行为的完善与革新。在教育科研方面，我们将通过“向大师聆听、向学生观察、向书本探究、向自我寻思”的“四个向”，进一步深化十一五期间学校各级课题研究成果，真正做到研究措施的强化、研究过程的细化、研究成果的物化。 队伍建设呈现亮点。一是提升班主任队伍专业化水平。坚持班主任培训学习制度，确定培训主题，明确学习目标，不断充实学习内容。开展“班级管理金点子”征集活动和“我的治班经验”交流活动。充分发挥家校联系在学生管理、家校交流中的作用。增强班主任队伍的在学生管理工作中的执行力、创造力。二是群团工作与时俱进，不断超越。加强党团组织建设，通过党员先锋岗、青年文明号、团员青年志愿者队伍等平台，弘扬新风尚。学校工会发挥教代会的作用，鼓励教职工参与学校重大事务的民主决策，依靠全体教职工的智慧和力量谋学校发展大计，感召每一位教师爱岗敬业，无私奉献。三是进一步培养青年管理人才。让有热情、有能力、有智慧的青年教师参与管理，成为学校管理的“后备军”，在教导管理、年级部管理、教研管理等方面锻炼自己。 二、工作目标 通过开展师德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。 三、工作重点 1、加强对师德建设的组织和管理，努力提高教师对师德建设重要意义的认识，切实把师德建设工作落到实处，收到实效。 2、加强对学校中层领导的学习培训，努力提高工作的管理水平与能力，要确立“以人为本”的思想，为教师的终身发展，创造性地开展师德建设工作。 3、加强制度建设，完善各项制度，使制度具有针对性、实效性，形成师德建设的长效机制。 4、加强教师的“法律法规”教育和“八荣八耻” 为主要内容的社会主义荣辱观教育，同教育局组织的过“两级三关”“成功教育”等业务培训和教师的“继续教育”培训有机结合，全面提高教师的自身素质。 5、通过开展系列活动，转变教师的教育观念，规范教师的教学行为，提高教师的整体素质。 6、创建学校师生监督与社会监督相结合的管理机制，营造学校规范管理和社会