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●数学
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日
数学／＼年级(生)(人教版)
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安顺市实验学校 李天虎
跨进八年级大门后，才发现我们的数学书上，基本被几何图形占
据，第一章：三角形第二章：全等三角形第三章：轴对称一、几何的学
习，它是有一定的方法与技巧的，我们有相当一部分的学生非常喜欢几
何，他们的学习过程很轻松，思维很敏捷．究其原因，是他们找到了学习
几何的方法与技巧．几何的证明过程要求很严格，方法与技巧至关重
要。根据多年的教学经验和长期与学生交流反馈，疏理了以下几点步
骤仅供大家参考．
1．熟练掌握课本上的概念、定理、性质、判定、推论等，在开始做题
前，做到对课本上知识心中有数．
2．认真读题，审题，弄清题目给出的已知条件和问题；
3．把题目涉及到的性质、判定，已知的直接条件，隐含条件，全部标
注在图上，可以选择不同颜色线或符号来标注；
4．逆向推理出题目结论需要些什么样的条件，一环扣一环的打开
题目的面纱，最后直指已知条件．
三角形的角(多边形的角)
1．知识点
①三角形的内角和等于180。．
②三角形的外角和等于360。． 。§懑
万方数据
③多边形(乃边)的内角和为(n一2)180。．
④多边形(尼边)的外角和为360。．
(p三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和．
⑥三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角．
⑦正多边形每个内角都相等垒生鱼巡：180。一堑贮
lL l‘
8直角三角形的两个锐角互余．
2．例题讲解与方法归纳
例1 如图．已知￡肋C=142o，LB= 、A
34 、、、
o，[C=28。，求[A的度数．
?、
～
分析：要求￡A的度数，我们可以利用四边睁 。，一一D‘、c
楚LBDC不是四边形ABCD的内角，它是一个凹四边形，我们首先得找
到四个内角，如图分别是[A、￡曰、[C与￡1
LB=340[C=280
解：。．。[肋C=1420
又‘．‘￡1+[BDC=3600
．’．[1=3600一￡BDC=3600一1420=2180
在四边ABCD中有[A+[曰+[c+￡1=3600
o=800
方法归纳：充分利用多边形的内角和定理(n一2)180。，
多边形的任一个内角与它相邻的外角互补．
巩固与提高：
(1)如右图，L1，[2，L3，[4是五边形AB．
CDE的四个外角，若[A=120。，则[1+[2+
[3+￡4=
只，) 万方数据
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●数学
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