大班仿编故事教案变色蜗牛.docVIP

案例背景： 《纲要》中指出：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”幼儿进入大班后，个性特征有了更为明显的发展与表现：他们的合作意识逐渐增强，阅读兴趣显著提高，创造欲望比较强烈，擅用绘画等方式反映自己的所想。因此，简单的故事编绘非常适合、也特别吸引大班幼儿。《变色蜗牛》取材于小班的一个的小故事，主要描述了小蜗牛吃了不同颜色的食物会变色的过程，内容简单有趣，语句具有典型的反复性，十分适合大班幼儿进行仿编。于是，我将这个故事用图格的形式进行演变，设计了本次活动。 活动 目标： 1、学习看图格讲述