2018届高考地理二轮专题复习讲义： 非选择题专练 突破练五 以区域农业发展为核心的要素整合题 新人教版.docVIP

突破练五　以区域农业发展为核心的要素整合题 1．(2017·河北张家口4月文综)阅读图文材料，完成下列要求。 赣南脐橙是江西省赣州市特产，中国国家地理标志产品。春季日平均气温稳定在12.8℃以上，脐橙开始萌发；日平均气温稳定在23～29℃，最适宜脐橙的生长发育；脐橙要求年降水量1 000 mm以上，适宜生长在pH值5.6～6.5的土壤环境中。 近年来，赣州市实施“兴果富民”战略，通过脐橙产业化发展推进脱贫攻坚。最初，以单家独户零散种植为主，农民承担的风险大。随后政府引导农民建立脐橙合作社，加快了脱贫致富的步伐。为了保障脐橙的优良品质，赣州市鼓励并推广多种类型的生态种植模式，其中“猪—沼—果—鱼”的立体生态模式(脐橙园上方修建了猪舍，在山脚下开挖了鱼塘，猪粪入池发酵，沼液肥果、喂鱼)作用显著。下图示意“赣州位置和地形”。 (1)说明赣州市有利于脐橙种植的自然条件。 (2)分析“猪—沼—果—鱼”的立体生态模式对脐橙生产的有利影响。 (3)说明脐橙合作社在脐橙产业发展中的作用。 (4)请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。如果多选，则按所选的第一个问题计分。 问题①：简述为了保护脐橙的绿色品质应采取的措施。 问题②：为赣州市脐橙产业化的进一步发展提出建议。 答案　(1)赣州市属于典型的亚热带季风气候，春季温暖湿润，利于脐橙萌发生长；夏季，降水多，雨热同期，利于脐橙生长发育；秋季晴朗少雨，昼夜温差大，利于脐橙积累糖分；红壤呈酸性，疏松深厚，适宜脐橙生长。 (2)脐橙园的杂草可以作为猪的食料，避免杂草争夺养分；猪粪入池发酵生产沼气，可减少环境污染，解决生产生活用能问题，有效保护森林，防止水土流失，为脐橙生产提供良好的生态条件；沼液能够肥果、喂鱼，塘泥施入脐橙园，能够减少化肥施用量，提高土壤肥力。 (3)集资融资渠道多，资金有保障；开展种植与管理技术培训，提高果农科学文化素质；利于分工协作，发挥人才优势，开拓果品销售渠道和市场，增强抵御市场风险的能力。 (4)问题①：禁止采伐森林，防止水土流失；禁止污染企业的布局与发展，保证绿色生态大环境；推广绿色种植方式，应用生物防治、测土配方施肥等新技术；禁止提前采摘，催熟打蜡和以次充好等影响脐橙绿色品质的违法行为。 问题②：在脐橙种植业基础上，积极发展脐橙加工工业(如利用脐橙果肉加工果粒脐橙、果酱，利用脐橙皮做药材，提炼香精，做化妆品和空气清新剂等)，延长产业链，增加产品附加值；加强环境监测，实现循环经济和清洁生产；加大科技投入，不断研发新产品，提高生产工艺，增强市场竞争力；扩大脐橙产品出口，拓展国际市场；利用脐橙园发展主题旅游业。 解析　第(1)题，结合脐橙生长习性，从气候和土壤等方面分析赣州市有利于脐橙种植的自然条件。第(2)题，“猪—沼—果—鱼”的立体生态模式可以减少杂草争夺养分、减少环境污染、防治水土流失、提高土壤肥力等，有利于脐橙生产。第(3)题，从增加融资渠道、开展技术培训、拓展销售市场、抵御市场风险等方面说明脐橙合作社在脐橙产业发展中的作用。第(4)题，从禁止采伐森林和污染企业的布局与发展，推广绿色种植方式技术，禁止影响脐橙绿色品质的违法行为等方面回答问题①。问题②则从发展脐橙加工工业、延长产业链、增加附加值、实现清洁生产、加大科技投入、提高产品市场竞争力、拓展国际市场和发展主题旅游业等方面进行说明。 2．(2017·山西太原上学期期中)阅读图文材料，完成下列要求。 向日葵是我国重要的油料作物，喜光，既耐热，又耐寒；根系发达，生长期需水量大，对土壤的适应性很强，尤其耐盐碱。从2002年开始，下图所示地区成为我国向日葵的主产区和高产区，种植面积近300万亩，目前当地正在着力打造“中国向日葵之乡”。下表为如图所示地区的气候资料。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温/℃ －10.5 －4 1.5 9.5 17.5 22 26 23.5 16 8 －0.5 －7.5 降水/mm 1.5 2 4 5.5 10.5 19 40.5 47 22 10 2 1 (1)归纳图示地区的气候特征。 (2)分析图示地区成为向日葵主产区和高产区的自然优势。 (3)指出当地盲目扩大向日葵生产可能带来的生态环境问题。 答案　(1)冬冷夏热，气温年较差大；全年降水稀少，集中于夏季。 (2)位于河套平原，地形平坦；临近黄河，灌溉水源充足；属于温带大陆性气候，夏季光热充足；气温日较差大，向日葵品质好。 (3)土地荒漠化；土地盐碱化；水资源短缺等。 解析　第(1)题，主要从气温、降水和温差三方面归纳描述。第(2)题，在区域定位的基础上，从地形、气候、水源等方面进行农业区位因素分析。第(3)题，根据区域特征，在调用所学知识的基础上判断盲目扩大向日葵生产产生的生态环境问题。 3．读图文