三精考点之高中地理（必修3）最困难考点系列：考点4 湿地的生态效益 Word版含解析.docVIP

三精考点系列之最困难考点系列 地理必修3 考点4 湿地湿地★★★ ○○○○ 1.湿地的概念： 不论其为天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带、静止或流动、淡水、半咸水、咸水体，包括低潮时水深不超过6米的水域。它一种广义的定义。这个定义包括海岸地带地区的珊瑚滩和海草床、滩涂、红树林、河口、河流、淡水沼泽、沼泽森林、湖泊、盐沼及盐湖。 2.湿地的功能和效益主要有： （1）湿地的产出功能：湿地能产出人类所需要的副食品、粮食、药材、木材及珍稀动植物（“资源的宝库”）。 （2）湿地的调节功能：湿地能调节气候，调蓄洪水（“天然空调机”“天然水库”）。 （3）湿地的生态功能：湿地能维持生物的多样性，保持周围生态的稳定与平衡（“生命的摇篮”）。 （4）湿地的降解功能：湿地中的许多挺水、浮水和沉水植物，能够在其组织中富集、分解、吸收有害物质，降解环境污染(“地球之肾”）。 （5）湿地的其他功能：美化环境，可作为旅游地，具有航运功能，是各种动物的栖息地（“鸟类的乐园”) 3.我国重要湿地分布。 1.湿地资源的功能 3．湿地资源问题的产生原因 湿地资源问题主要表现为湿地减少，质量下降，各种效益难以发挥，原因分析如下： (1)自然原因 湿地减少本身是一个自然过程，即沉积物自然充满湖泊，失去其充水洼地的形态与功能，但这一自然过程十分漫长。所以从地球历史以百万年为单位的时间尺度看，一切湖泊和沼泽的存在都是一种过渡性现象。 (2)人为原因 近代人类活动的干预，极大地加速了湖沼消亡的过程，在几代人乃至一代人的时间内实现了湖沼的消亡。湿地消失的人为因素见下表： 人为因素类型 导致的结果 外部物质进入， 填充作用加剧 土壤侵蚀 导致入湖泥沙量大增 围湖(海) 造陆 使湖沼和海滨滩涂面积剧减，乃至消失 内部富营养化加剧，水草繁茂、泥炭化加速 环境污染 造成入湖营养物增加，使湖沼内藻类与水草丛生，也就是人为加速的富营养化过程 湿地中水量减少、干涸 大量引水灌溉 使水量减少，有些湖沼在几十年内就明显缩小、变浅，直至完全干涸 3.沼泽湿地形成原因分析方法： 沼泽地的形成原因一般着重分析降水量、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。 例如，三江平原地区沼泽地形成的主要原因：气候湿润，降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土发育，地表水不易下渗。 青藏高原湿地成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水较多；低洼地易积水；冻土层厚，积水不易下渗。 长江中下游平原湿地成因：降水丰富；河湖较多，地表水丰富；地势低平，洪水易泛滥，排水不畅。 湿地与森林、海洋被并称为全球三大生态系统，其在防洪、抗旱、调节气候、控制污染等方面具有其他生态系统所不可替代的功能和效益，被誉为地球之“肾”。据此回答下列问题。 （1）下列地理事物中属于湿地的是（ ） ①纳木错 ②滩涂 ③黄河 ④渤海 ⑤水稻田 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤ （2）我国政府下令停止开垦三江平原上的沼泽地，主要原因是（ ） A．三江平原的土壤十分贫瘠 B．开发的成本太高 C．粮食过剩，价格下降 D．为了保护、改善生态环境 【答案】（1）D （2）D 某研究机构利用水池(4m×2m×1m)、土壤、芦苇、水管等材料设计了一个人工湿地系统（如下图所示）。读图回答下列各题。 1.该设计主要模拟的湿地功能有（???） ①防风固沙???②净化水质???③涵养水源???④塑造地貌 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2.若用无植物的相同模拟系统实验，则检测到（???） A．出水口的排水量减少 B．出水口流速明显减慢 C．出水口的含沙量增加 D．土壤有机质含量增加 【答案】1.B??2.C 【解析】 3.下图中图一为银川平原湿地分布图，图二为银川平原年蒸发量和年降水量分布示意图。读图和材料，回答下列问题。昔日银川水系发达，湖泊湿地资源丰富。20世纪60年代至90年代，受自然和人为因素影响，银川的湖泊湿地大幅萎缩。如今通过扩湖整治和沟道水系连通等工程的实施，银川湿地生态环境明显改善，但同时也出现了乱垦乱牧、水体污染等问题。 (1)读图一，说出贺兰山的走向及其地理意义。 (2)指出银川湿地的主要类型，简述湿地的生态环境效益。 (3)分析20世纪60年代至90年代银川湖泊湿地大幅萎缩的主要原因。 (4)请提出保护银川湿地生态环境的主要措施。 【答案】(1)南北(东北—西南)走向。是季风区与非季风区的分界线。 (2)河流湿地、湖泊湿地。 　调节气候、涵养水源、调节