太和县第五中学人教版九年级物理全册导学案：第21章信息的传递无答案.docVIP

课题：21.1现代顺风耳——电话 序号32 学习目标： 1、知识和技能： 1）电话的结构工作原理2）电话交换机的作用3）模拟通信和数字通信。 2、过程和方法：通过观看录像、老师讲解，了解电话是如何传递。通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。 3、情感、态度、价值观：通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。通过学生讨论分析，培养合作精神 学习重点：电话的结构与原理。 学习难点：电话交换机的作用、数字、模拟信号。 导学方法：讲授法、讨论法 课 时：1课时 导学过程： 一、课前导学： 1、电话的结构： 年 发明了电话，最简单的电话由 和 组成； 2、电话交换机的作用是 ； 3、信号可分为 和 两类。 二、课堂导学： 1．情景导入： 一天晚上，小明家突然停电了，不一会儿电话铃响了，原来是同学打来电话询问停电的事。接完电话小明感到奇怪：怎么停电了还能打电话？电话需要电源吗？电话是怎么工作的？打电话时，有事出现“占线”现象，这又是怎么回事？带着你的疑问和好奇，让我们一起去探究现代顺风耳--电话的奥妙吧！ 2．出示目标： 1)认识和掌握电话的结构与原理。 2)了解电话交换机的作用、数字、模拟信号。 3.自主学习，合作探究： 1、电话的结构： (1)话筒：把 信号转化为 信号， 工作原理：话筒中有一个装着 的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地迫 ，它的 随之改变，流过碳粒的 也相应改变，于是就形成了随声音变化的 。 (2)听筒：把 信号转化为 信号， 工作原理：听筒内有一个 ，磁铁上绕着 ，磁铁吸引一块 ，传入听筒的电流流过 ，由于电流的不断变化， 对膜片的作用也不断变化，使 振动，在空气中形成 ，这样就把 信号变成了 信号。 2、电话交换机：如右图电话交换机工作示意图 电话交换机的作用是 3、模拟信号与数字信号： (1).模拟信号：信号电流的 、 与声音的 、 完全一样，模仿声信号的电信号。 缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。 (2).数字信号：利用 来代表信息的信号。 特点：一般只有两个数字， 。 4、导学方案P186科学探究1 三、展示反馈 在学生完成课堂导学后，教师要对学生的完成情况进行提问展示，同时对学生完成质量进行评估。 四、学习小结 1、电话的结构： 贝尔发明了电话 话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同 听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭 利用电话交换机可以大量减少线路 模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号。 缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。 数字信号：利用数字的组合来代表信息的信号。 特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中很稳定，容易编辑。 五、达标检测： 1．1876年________发明了电话，最简单的电话由________和________组成，在电话的一端________把声音变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方.在另一端，电流使________的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音. 2．电话之间是通过电话交换机来________，一个地区的电话都接到同一台交换机上，每部电话都编上________.使用时，交换机把需要通话的两部电话________，通话完毕再将线路________.现代的程控电话交换机利用了电子计算机技术，实现了按用户所拨的号码________接通话机. 3．电话分模拟和数字两种.模拟信号是：在话筒将声音转换成________时，其________、________变化的情况跟声音的________、________变化的情况完全一样；数字信号是：用不同________的不同________来表示的信号.．下面是几位同学关于电话的几种说法，你认为正确的是A.电话能将声音沿