提升·达标训练 知能达标演练 412.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 提升·达标训练/知能达标演练 一、基础积累 1.下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是( ) A.嬉闹(xī) 坠地(zhuì) 聒噪(ɡuō) 懵懂(měnɡ) B.默契(qì) 衔恨(xián) 勾当(ɡōu) 嚼舌(jué) C.汲取(jí) 调剂(tiáo) 天赋(fù) 自娱(yú) D.踝骨(huái) 消融(rónɡ) 惬意(qiè) 消耗(hào) 【穿针引线】 ●你知道“懵懂”是什么意思吗？请写一写吧： 。 2.下列各组词语中，有错别字的一项是( ) A.引人注目 缅甸 搏斗 撕打 B.得意洋洋 追逐 睚眦 天赋 C.比比皆是 反馈 端倪 锻炼 D.各抒己见 陡峭 悬崖 纷纭 【穿针引线】 ●你能写出“汲”“睚眦”“峭”“崖”的读音吗？请写一写吧： 。 3.下列加点的成语使用不正确的一项是( ) A.她今年13岁了，长得很秀气，可看起来就像豆芽菜，弱不禁风，像她这样的孩子班里比比皆是。 B.阳光明媚,春意盎然,幼儿园的小朋友们在老师的带领下,兴高采烈地做游戏、唱儿歌,感受着春天的气息。 C.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。 D.在“语文论坛”上,骨干教师众说纷纭,分别讨论了“语文素养”“语文教学设计能力”“孔子对现代语文教学的启示”等专业化议题,场面热烈。 4.(2012·石家庄高一检测)下列横线处应填入的一组语句，排序恰当的一项是 ( ) 成年兽类表面上看几乎没有时间游戏，但仔细观察，还是可以看到它们戏耍的场面。____________________其真正含义不得而知。 ①两只雄性同伴，彼此搔首弄姿，像人一样大声嬉笑。 ②而这时的雌猩猩则带着幼猩猩们躲在周围的树丛内，围观眼前发生的这场闹剧。 ③天下雨了，这些“男子汉”在雨中发疯似的奔跑转圈、撅断树枝、拔掉青草，雄赳赳作示威状。 ④有人曾见到过黑猩猩在表演“滑稽戏”和“雨中舞”。 ⑤难道这只是玩耍吗？还是出于对自然现象的一种恐惧感而故意做出的姿态？ A.④①②③⑤ B.⑤①③④② C.⑤④①③② D.④①③②⑤ 二、课内阅读 阅读课文12～14自然段，回答下面问题。 5.下列不能作为“自娱说”否定“演习说”论据的一项是( ) A.游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。 B.对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。 C.有些动物的游戏与生存适应毫无关系。 D.越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。 6.下列对“学习说”的理解，不正确的一项是( ) A.“学习说”由汉斯·特贝和斯塔·阿特曼等人在不久前提出。 B.“学习说”认为游戏是一种实践性很强的学习行为。 C.黑猩猩能用棍子做各种游戏是一种学习行为。 D.无论对幼小动物还是成年动物来说，在游戏中学习都十分重要。 7.下列对“学习说”和“锻炼说”的关系的理解，正确的一项是( ) A.科学家们认为，动物的游戏在很大程度上是一种实践性很强的学习行为，偶尔也是一种锻炼行为。 B.约翰·贝叶和保尔·赖特并不排斥“学习说”，他们认为，动物游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。 C.西伯利亚羱羊选择坎坷的斜坡作为游戏场地，在很大程度上是为锻炼自己，学会适应艰险的环境。 D.“学习说”和“锻炼说”都是对动物游戏行为提出的假说，从实际上看，“锻炼说”似乎更全面。 8.下列对文意的理解，不正确的一项是( ) A.“学习说”认为，动物在日常生活中表现出来的游戏行为，能使动物从中学到必要的生存技能。 B.动物在游戏中能获得大量的学习机会，能把自身的各种天赋技能和复杂的环境等巧妙地结合起来。 C.“学习说”也认为游戏是一种锻炼，能锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力。 D.北极熊夏季开展的好像是体育运动的游戏，几乎没有“学习”的成分，可见“学习说”不能成立。 三、拓展阅读 通过学习《动物游戏之谜》一文，我们了解了动物在游戏中表现出了超