英文[语文]上课流程.docxVIP

幼儿园英语上课流程： 一般上课流程： 一、 Greeting（打招呼） 二、 Warm up（暖身） 三、 Review（复习） 四、 New lesson（新课） 五、 Check（检查） 六、 Say goodbye（结束） 一、 Greeting: 目的：实现对话教学 练习日常会话 增强孩子对英语的应用能力 常用语：Hello/hi,boys and girls Good morning/afternoon,everyone/everybody/children Hello/hi,nice to meet you/how do you do? How are you? I’m fine,thank you. 二、 Warm up: 目的：回忆上节课所学内容 吸引孩子注意力 引发幼儿学习英语的积极性，提高兴趣 形式：律动 Song（歌曲） Game（游戏） 原则：准确 夸张 带动性 三、New lesson: 导入：1、谈话形式导入 2、情景表演导入 3、教具导入 4、游戏方式导入 5、谜语导入 6、故事导入 7、肢体语言导入 8魔术法导入 新授知识要注意的六大授课原则： 全身肢体反应原则(TPR) 动静交叉性原则(On/off) 高低快慢性原则(Pitch) 神秘夸张性原则(Mystery) 激情感染性原则（Passion） 多样性重复原则(Reception) 全身肢体反应原则(TPR): TPR通过幼儿边说边做，全身反应的过程，达到学习英语的目的。使教学轻松、有趣、有利于幼儿理解和接受。 动静交叉性原则(On/off)：在一个设计合理的课堂中，孩子们不仅需要积极地参与互动，也需要时间安静的学习，从另一个方面讲，动静相宜地课堂秩序也体现了老师有效的课堂管理。整体课堂走向要呈波浪形，有高峰期和平缓期。 高低快慢性原则(Pitch)：声音节奏、音调的变化可以吸引幼儿的注意力，打着节拍说英语，或利用曲调把要教授的单词或句型唱出，所以要想孩子喜欢你的英语课，你的语音语调要像可乐一样富于变化，时刻吸引和刺激孩子的听说神经。 神秘夸张性原则(Mystery)：课堂中应该保持神秘感，新奇感，这样才能让你的课堂在孩子高度集中的注意力下顺利进行下去，借助音调、语气、表情和教具的变化，很快就抓住了每一个孩子的注意力，让他们紧紧跟着你，一起把谜底揭开。 激情感染性原则（Passion）：教师要全身心的融入课堂，通过丰富的肢体、表情语言、声音语调的变化，爆发式夸张来感染吸引幼儿。注重与孩子的情感交流，并营造好的课堂气氛去感染幼儿，让他们迅速进入英语学习状态。 多样性重复原则(Reception)：重复在学习语言时是非常重要的，但对于幼儿而言，只有多样化的重复，才能让孩子乐于参与，更有效地达到教学的目的。 律动（歌曲歌谣）学习原则： 熟悉歌词，分解动作 跳律动前，先讲句子 每个动作必须做到位，夸张 边唱边跳，熟悉后跟着音乐跳 分组竞争，采用互动 六、Game: 游戏设计原则：简单好玩 玩游戏潜规则：谁好谁原则（谁表现好谁来玩） 常见的游戏类型： Changing game（换位游戏） 规则：把数张闪卡放在一起，让小朋友们猜，看谁反应最快就把这个闪卡给这个小朋友，直到所有的闪卡发放完毕，然后，随便念出两个闪卡上的内容，拿着这两个闪卡的小朋友就要交换一下座位 Cheating game（骗子游戏） 规则：比如讲到Stand up和Sit down 老师拿出闪卡，如果拿出的是Stand up让小朋友们说Sit down，如果拿出的是Sit down让小朋友们说Stand up，也可以玩带有动作的骗子游戏，比如老师说：起立，小朋友就坐下，老师说坐下小朋友就起立，看谁反应快，犯错的受惩罚 Bombing game (炸弹游戏) 规则：黑板上用磁扣粘数张闪卡，老师规定其中一张闪卡是炸弹，当老师领读到这个闪卡时，小朋友不能读要发“P”这个音并做双手交叉状 Hopping game（单腿跳游戏） 规则：地板上横放或者竖放数张闪卡，然后找两个小朋友，在闪卡两边并排站好，Scissors paper stone剪刀石头布，获胜者先掷骰子，骰子上显示数字几这个小朋友就单腿向前跳几下，单腿跳时并读出地板上的闪卡内容 Big bad wolf（大灰狼游戏） 规则：老师拿数张闪卡，其中夹一张大灰狼的闪卡，让小朋友们起立，老师展示闪卡，读出来的小朋友向前走一步，最后看小朋友快走到自己身边时展示大灰狼的闪卡，小朋友都赶紧跑回自己的座位坐下，在跑回座位之前被抓到的小朋友要受到惩罚 6.Big hangd big foot（大手大脚） 规则：在黑板中间用磁扣竖着粘数张闪卡，在闪卡的两边分别画上大手和大脚，先让小朋友们按老师