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英语课堂教学行为研究项目设计
指导教师:
完成时间: 2012年月0日
??
学生姓名 学号 1036001259179 方向 教育 指导教师 职称 小学二级 工作单位 井冈山市古城小学 教学实践
设计题目 如何提高农村小学生的英语词汇学习能力 选题的目的、意义和必要性
我在农村小学已经任教了三年的英语,在英语教学中,我经常碰到这样的问题,很多学生在学习词汇的过程中,遗忘率较高,学生认读单词存在较大困难注意力难以长时间集中学习的自觉性、刻苦性较为欠缺 研究方法
原因分析、问卷调查、观察法和图示法
四、预期结果
通过项目的完成,证明我的假设是正确的,学生不但提高了对学习英语单词的兴趣和积极性,英语单词的听说能力也得到了提高。部分英语词汇比较薄弱的学生在词汇学习能力上有所进步。 指导教师审定意见
选题合理可行。
签名:
2012年3月12日
How to Improve Rural Pupils’ Word Power of Primary English
如何提高农村小学生的
词汇学习能力
江西电大
提交日期:2012年月日Contents
Acknowledgement……………………………………………………………………………..I
Abstract(in Chinese)………………………………………………………………………II
Abstract(in English)………………………………………………………………………III
1. Introduction…………………………………………………………………………………1
2. Problem analysis…………………………………………………………………………….1
2.1 Analytic method………………………………………………………………………1
2.2 Cause Analysis………………………………………………………………………..2
2.3 Questionnaires………………………………………………………………………..2
2.4 Observations………………………………………………………………………….2
3. Possible solutions…………………………………………………………………………....2
4. Project objective…………………………………………………………………………….3
5. Project hypothesis…………………………………………………………………………..3
6. Project rational……………………………………………………………………………..3
7. Project design……………………………………………………………………………….3
7.1 Description of subjects……………………………………………………………….4
7.2 Class activity design………………………………………………………………….5
8. Project implementation…………………………………………………………………….7
9. Data analysis……………………………………………………………………………….. 7
10. Project evaluation………………………………………………………………………… 9
11. Conclusion………………………………………………………………………………… 10
References………………………………………………………………………………………11
A Form of Tutor’s Guide ………………………………………………………… ………......
Appendix…………………………………………………………………………………….….12
Appendix A Time Table of the Project………………………………………………………..13
Appendix B Questionnaires……………………………………………………………………14
Appendix C Teaching Notes……………………………………………………………………16
Appendix D Teaching Diaries………………………………………………………………….19
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