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堂 讲 文 语 ／ 语 文 讲 堂 Instruction R E V I E W 关于于漪的凝思 / 江苏_姜广平 对于于漪这样的语文大师，我们只有采取凝视的姿态才能最终决定我们应该仰视她；也只有这 种情形下的仰视，才具有了凝视的厚重。 于漪是新中国奉献给世界的语文大师，足可与旧时代或过渡时代的叶圣陶、吕叔湘、张志公他 们相颉颃。 或者这么说吧，身在基础教育领域里的于漪老师，将自己提升到了一个学者与大师的水准，而 使得像罗竹风、陶本一、章熊、朱绍禹、顾黄初这些身居高等学府里的语文学者也只能感叹地说一 声，基础教育领域，其实与高等教育相比，一点也不逊色。藏龙卧虎，小觑不得，须仰视才见。而另 一些语文名师，如韩军、程红兵、李镇西、李海林、陈军、高万祥，以及于漪老师所在的杨浦高级中学 的青年才俊如谭轶斌之辈受惠于于漪有多少，恐怕一时难以说清。其实，细细想来，于漪对同代人 也产生着积极的影响，如方仁工、欧阳黛娜、钱梦龙、魏书生、陈日亮、洪宗礼、张富等人，某种程度 上说，也有着于漪的影响，退一万步讲，他们多多少少都是在与于漪的互相影响中成长为“那一代” 的名师的。功成名就以后的于漪，对当代语文教师、对中国当代语文教育的影响，无论是从深度上还 是从广度上，都是一言难尽的。 一个语文时代的引领者 笔者曾数次亲聆于先生教诲，可谓终身受益。2001 年教师节期间，上海举行了“庆祝上海市杨 浦高级中学名誉校长于漪从教五十周年”的大会，大会盛况空前，足以想见于漪在语文教学领域里 的声望与影响。笔者幸逢其盛，第一次领略了于漪老师的风采，内心非常激动。开会之前，我们几个 青年教师站在四平影剧院大厅里等候进场，这时于漪老师进来了。她面带微笑与大厅里所有老师颔 首致意，平静地向会场走去。笔者虽然在这之前从未与于漪有过接触，但是，一眼认出了眼前这位老 人正是照片里录像里的于老师，于是情不自禁地喊了一声：于老师！于老师迅速回过头来，面带微 笑，向我连连点头。 于老师，这可能是世界上最美丽的称呼，因为在那一声的回应里，我看到了一个伟人的最本真 最美丽的瞬间。 我没有想到一个从教五十年的老者，仍然可以如此敏捷地应对突如其来的一声呼唤。当然，这 ／名作欣赏 MASTERPIECES REVIEW／语文讲堂 57 赏 欣 作 名 ／ 一让我感动的细节还在于，于漪老师确实有名师与大 度，恐怕没有哪一个普通教师可以企及。但进一步分 家的风度，对一个陌生的青年人给予了积极的回应。 析，我们发现， 她的人格高度与学术高度是融合在一 此后，我数度采访过于漪老师。记得有一次，在于 起，难分彼此的。她从来就不是离开“人”去讲“文” M A 漪老师的家里，于漪的儿子告诉我，他的母亲是从公开 来教学。于漪对此很有感触地说：“离开‘人’的培养 S T E 课上成长起来的。对此一说，于漪老师未曾予以否认。 去讲‘文’ 的教学，就失去了教师工作的制高点，也就 R P I E