怀化六十年变迁.pptVIP

怀化六十年变迁 制作人：李梦阳 包益萍 谭松枝 一、活动背景 今年的十月一日就是我们伟大的祖国成立六十周年的日子。六十年在历史的长河中只是弹指一挥间，但是六十年间我们伟大的祖国却发生了翻天覆地的变化。从建国初期的百废待兴，到今天的繁荣富强，我们走过了一条荆棘之路。生活在二十一世纪的孩子，他们幸福快乐，无忧无虑，是家中的小皇帝，小公主，他们无法体会了解祖辈，父辈的生活艰辛，无法得知幸福生活的来之不易。 为了让孩子了解怀化六十年的巨变，珍惜今天的幸福生活，激发孩子们对家乡、对祖国的热爱之情，帮助他们树立从小立志学习，将来建设祖国的理想。经过讨论确立了“怀化六十年的生活变迁”这一主题。 二、教学目标 认知目标： 让学生经历搜集资料和整理资料的过程，从而培养学生调查，搜集，整理的综合能力。 认识，分析事物的能力。 通过对怀化六十年变迁的实地调查，切身了解发展在身边包括衣食住行、教育、医疗、环境的变化 情感目标： 激励学生在小组中进行学习，培养团队意识。 通过此次活动,了解祖国巨变,倍加珍惜今天的幸福生活。 培养热爱祖国的伟大的情感。 能力目标： 在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。 学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。 培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。 三、活动年级：五年级四、活动时间：三周 衣： 1、搜集有关服饰今昔变化的资料或图片 2、寻找相关实物 3、记录从长辈那听到的相关故事 4、设计一套未来人的服饰 食： 1、搜集有关食物今昔变化的资料或图片 2、饮食习惯发生了怎样的变化 3、记录从长辈那听到的相关故事 4、制作健康饮食表 住： 1、搜集有关建筑今昔变化的资料或图片 2、建筑的变化给我们的生活带来了那些 好处或是不好的 3、记录从长辈那听到的相关故事 4、布置自己的房间 行： 1、搜集有关交通工具的今昔变化的资料或图片 2、交通工具的变化给我们带来了那些方便 3、记录从长辈那听到的相关故事 4、设想未来人怎样出行 教育： 1、搜集有关教育今昔变化的资料或图片 2、教育的条件有哪些变化 3、记录从长辈那听到的相关故事 4、未来的书会变成什么样的 医疗： 1、搜集有关医疗设备今昔变化的资料或图片 2、医疗设备的进步真的让人们过上了健康的生活了吗 3、记录从长辈那听到的相关故事 4、对于甲流感我们应该如何面对 环境： 1、搜集有关环境变化今昔对比的资料或图片 2、我们生活的环境有哪些隐患 3、记录从长辈那听到的相关故事 4、设计环境保护标语或制定对策 活动三：开展调查研究 历时：2周 学生利用课余时间小组进行调查，及时将得到的信息归类整理。（在2周的活动中，教师随机了解学生的调查情况，适当给予帮助指导。） 活动四：综合成果展示 这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。 一、准备阶段 播放中央电视台制作的怀化宣传记录片，展示如今怀化之美，让同学们感受如今怀化的高速发展，调动同学们的课堂积极性，激发同学们的学习兴趣。 二、展示步骤 模块一：怀化变化知多少 1、各小组分别展示本组资料搜集情况。由组长和一名组员进行“怀化六十年大变迁资料汇报”，分为七组对衣、食、住、行、医疗、教育、环境进行资料反馈，资料包括：图片、实物、影像等。 2、每一组进行汇报之后，由其他小组（汇报小组除外）进行投票。 模块二：讲那过去的故事 1、个小组派代表进行“讲那过去的故事”比赛，故事可以是从长辈、或者其他途径得知的故事，需跟怀化六十年生活变化相关。 2、每一组讲完之后，由其他小组（汇报小组除外）进行投票。 模块三：即兴演讲、展望未来 1、各小组派代表进行即兴演讲，主题需跟”六十年怀化生活变迁”相关，可以从爱我怀化、变迁感想、怀化的未来等方面展开。 2、每一组演讲完之后，由其他小组（汇报小组除外）进行投票。 三、小结 * *