长城—教学课件(小学四年级语文).pptVIP

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，作者浮想联翩，谁来读读第3自然段 作者想到了什么？ 劳动人民 小组讨论：为什么长城是古代劳动人民血汗和智慧的结晶?小组交流。 小结 在如此落后的条件下，劳动人民却能修建出这气魄雄伟的、世界上独一无二的长城，你想对劳动人民说什么呢？ 让我们呐喊对劳动人民的敬意，再读读这句话。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 知识拓展 最后让我们来看看中国其他的世界遗产 抄写本课生字词，理解词语的意思 1 熟读课文，了解每一段的主要内容 2 同学们，去过长城吗？想不想去看看？今天，我们就来领略一下长城的风光。 长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一，还是人类的奇迹。在遥远的两千多年前，是劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城。长城是中国古代人民智慧的结晶，也是中华民族的象征。 这节课就让我们走进长城，去了解长城，感悟长城！ 看了以后，你们有什么感受？ 学习生字 pán xuán tún bīng　 bǎo lěi dǎ zhàng 盘 旋 屯 兵 堡 垒 打 仗 　jiān bǎng 　　 níng jié 　 qì pò xióng wěi 肩膀 凝结 气魄雄伟 字： chóng jùn jiā yù gé tún lěi 词： 崇 峻 嘉 峪 隔 屯 垒 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 那作者眼中的长城是怎样的呢？课文中有一句非常概括的话，你找到了没有？ 找一找课文对应的段落 远看长城蜿蜒盘旋，如同长龙。 近看长城高大坚固。 由长城联想到古代劳动人民。 长城是世界历史上的一个伟大奇迹。 远 看 近 看 高大坚固 像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 这个句子把长城比做什么？这样比喻有什么好处？ 它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 远看长城 蜿蜒盘旋： 写出了长城随山势而走向的雄伟气势 崇山峻岭: 说明了长城修筑的地理环境 那么长城到底有多长呢 “从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。” 长城是中华民族的瑰宝，是世界文化遗产之一，是人类的奇迹，是中国古代人民智慧的结晶，也是中华民族的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。它东起河北省渤海湾的山海关，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。 看着地图，找一找长城经过的省市 从东头的山海关到嘉峪关 一万三千多里 是啊，长城绵延万里，现在我们看到的长城位于中国北部，横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区，全长约6700公里，约13300里，在世上有“万里长城”之誉。据说宇航员在太空中拍摄到的照片中，其他建筑物都是模糊不清的，只有中国的万里长城清晰，可见长城的气势磅礴。 长城这样的气魄雄伟，你能通过自己的朗读把这种气势表达出来吗？ 齐读第一段。 近看长城 从远处欣赏完了长城，现在让我们走到八达岭脚下，从近处去感受一下长城的高大坚固。 垛口、 瞭望口、射口、城台、 堡垒 、屯兵 duǒ kǒu liào wàng kǒu shè kǒu chéng tái bǎo lěi tún bīng 默读课文：边读边找一找，说一说垛口、了望口、射口、城台分别在哪里？分别有什么作用？ 瞭望口 射口 成排的垛子 方形城台 建筑材料： 巨大的条石和城砖 1 城墙顶上： 很宽，可以五六匹马并行 城台：每个三百米就有一座，用于屯兵和传递信息 思考：你从哪里看出长城高大坚固、结构合理的 1 1 长城的高大坚固、构造精巧，从而感受到长城的确是世界历史上一个伟大的奇迹。 假如你就是一个小导游，带着一群游客来到了八达岭上，你将怎么样给大家做介绍呢？请再仔细读课文，准备解说词。