2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2教学案：第二章 2.1合情推理与演绎推理 Word版含解析.docVIP

第1课时　合情推理 [核心必知] 1．预习教材，问题导入 根据以下提纲，预习教材P22～P29的内容，回答下列问题． (1)哥德巴赫提出猜想的推理过程是什么？ 提示：通过对一些偶数的验证，他发现它们总可以表示成两个奇质数之和，而且没出现反例．于是提出猜想——“任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和”． (2)观察教材P24～P25的几个实例，这几个推理是归纳推理吗？它们有什么共同特点？ 提示：这几个推理不是归纳推理．它们的共同特点是两类事物间的推理． 2．归纳总结，核心必记 (1)归纳推理 归纳推理的定义 由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理，称为归纳推理． 归纳推理的特征 归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理． (2)类比推理 类比推理的定义 由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理，称为类比推理． 类比推理的特征 类比推理是由特殊到特殊的推理． (3)合情推理 含义： 归纳推理和类比推理都是根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳、类比，然后提出猜想的推理，我们把它们统称为合情推理． 合情推理的过程： [问题思考] (1)归纳推理和类比推理的结论一定正确吗？ 提示：归纳推理的结论超出了前提所界定的范围，其结论不一定正确．类比推理是从人们已经掌握了的事物的特征，推测正在被研究中的事物的特征，所以类比推理的结果具有猜测性，不一定可靠． (2)，，，… 由此猜想：(m为正实数)．上述推理是归纳推理还是类比推理？ 提示：归纳推理． (3)由平面内平行于同一直线的两直线平行，猜想：空间中平行于同一平面的两个平面平行．此推理是归纳推理还是类比推理？ 提示：类比推理． [课前反思] (1)归纳推理的定义和特征各是什么？ 　 (2)类比推理的定义和特征各是什么？　 (3)归纳推理和类比推理有什么不同？ 　 角度一：数(式)中的归纳推理 讲一讲 1．(1)观察下列各式： 13＝12， 13＋23＝32， 13＋23＋33＝62， 13＋23＋33＋43＝102， …… 照此规律，第n个等式可为________． (2)(链接教材P23－例2)若数列{an}的通项公式an＝(nN*)，记f(n)＝(1－a1)(1－a2)…(1－an)，通过计算f(1)，f(2)，f(3)的值，推测出f(n)的表达式． [尝试解答]　(1)左边各项幂的底数→右边各项幂的底数 1→1， 1,2→3， 1,2,3→6， 1,2,3,4→10， 由左、右两边各项幂的底数之间的关系： 1＝1， 1＋2＝3， 1＋2＋3＝6， 1＋2＋3＋4＝10， 可得一般性结论： 13＋23＋33＋…＋n3＝(1＋2＋3＋…＋n)2， 即13＋23＋33＋…＋n3＝2. (2)∵an＝， a1＝，a2＝，a3＝. f(1)＝1－a1＝， f(2)＝＝， f(3)＝××＝. 推测f(n)＝. [答案]　(1)13＋23＋33＋…＋n3＝2 (1)根据给出的几个具体等式归纳其一般结论时，要注意从等式的项数、次数、分式的分子与分母各自的特点及变化规律入手进行归纳，要注意等式中项数、次数等与等式序号n的关系，发现其规律，然后用含有字母的等式表示一般性结论． (2)数列中的归纳推理的方法： 通过所给的条件求得数列中的前几项； 观察数列的前几项，寻求项与项数之间的规律，猜测数列的通项公式并加以证明． 练一练 1．观察下列等式： 12＝1， 12－22＝－3， 12－22＋32＝6， 12－22＋32－42＝－10， … 照此规律，第n个等式可为___________________． 解析：观察规律可知，第n个式子为12－22＋32－42＋…＋(－1)n＋1n2＝(－1)n＋1. 答案：12－22＋32－42＋…＋(－1)n＋1n2＝(－1)n＋1 角度二：图形中的归纳推理 讲一讲 2．(1)有两种花色的正六边形地面砖，按下图的规律拼成若干个图案，则第六个图案中有菱形纹的正六边形的个数是(　　) A．26 B．31 C．32 D．36 (2)把1,3,6,10,15,21，…这些数叫做三角形数，这是因为个数等于这些数目的点可以分别排成一个正三角形(如图)，试求第七个三角形数是________． [尝试解答]　(1)法一：有菱形纹的正六边形个数如下表： 图案 1 2 3 … 个数 6 11 16 … 由表可以看出有菱形纹的正六边形的个数依次组成一个以6为首项，以5为公差的等差数列，所以第六个图案中有菱形纹的正六边形的个数是6＋5×(6－1)＝31. 法二：由图案的排列规律可知，除第一块无纹正六边形需6块有纹正六边形围绕(第一个图案