【人教版】2017届中考政治三轮:题型大突破检测题7.docVIP

【人教版】2017届中考政治三轮:题型大突破检测题7.doc

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附录:中考思想品德重要知识点归类 一、“主体”、“主要”、“主我国“一国两制”中的国家主体是:坚持社会主义制度。我国基本经济制度的主体是:公有制。我国分配制度的主体是:按劳分配。我国社会的主要矛盾是:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。我国国民经济的主导力量是:国有经济。二、“基本”类我国现阶段的基本国情是:我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。我国的基本国策有:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源的基本国策。最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“一个国家、两种制度”简称“一国两制”。我国人口现状的基本特点是:人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。党领导人民治理国家的基本方略是:依法治国。我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。公民基本道德规范是:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民以经济建设为中心坚持四项基本原则坚持改革开放自力更生艰苦创业为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。党的基本路线中的“两个基本点”是:坚持四项基本原则、坚持改革开放。实行依法治国建设社会主义法治国家的基本要求:“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”被“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的新十六字方针取代。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层24个字是社会主义核心价值观的基本内容。社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想中国特色社会主义共同理想以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神社会主义荣辱观。四项基本原则是:坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。我国处理民族关系的基本原则是:民族平等、民族团结和各民族16.我国解决民族问题的基本政策是:实行民族区域自治制度。17.我国的基本政治制度有:民族区域自治制度;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;基层群众自治制度。科学发展观基本要求是:全面协调可持续发展。公民的基本权利是:人身自由权。社会主义和谐社会的基本特征(基本要求)是:民主法治、公平正三、“基础”“基石”类两岸关系和平发展的政治基础:坚持一个中国原则。我们党、我们国家生存发展的政治基石是:四项基本原则。我国社会主义经济制度的基础:公有制。文化建设的基础工程:发展教育和科学。发展科技和培养人才的基础:教育。人民民主专政国家政权的基础:工农联盟。在物质文明、精神文明、政治文明、生态文明、社会文明中处于基础地位的:物质文明的发展。8.国家立法活动的基础是:宪法。普通法律的立法基础:宪法人类赖以生存的物质基础:地球上的自然资源。人类赖以生存的基础:大自然。中国未来的发展中华民族伟大复兴关键靠人才基础在教育。决定一个国家和民族的未来是民族振兴和社会进步的基石:教育。四、“根本”类、“归根到底”类我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求是:以经济建设为中心。中国发展的根本基点是:独立自主、自力更生。我国的根本政治制度是:人民代4.我国的根本制度是:社会主义制度。依法治国的根本依据是:宪法。我国建国以来先后颁布过四部宪法1982年宪法是现行宪法曾做过四次修订。国家的根本大法是:宪法。一切组织和个人的根本活动准则是:宪法。中国特色社会主义的根本原则是:共同富裕。发展社会主义文化的根本要求和根本保证是:牢牢把握先进文化的前进方向。社会主义精神文明建设的根本任务(发展先进文化的根本任务)是:提高全民族的思想道德素质和科学文化素质10.解决我国社会主要矛盾的根本途径是:以经济建设为中心大力发展社会生产力。提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是:发展教育和科学事业。当代中国发展进步的根本方向是:中国特色社会主义。改革开放以来我国所取得的一切成绩和进步的根本原因是:开辟了中国特色社会主义道路形成了中国特色社会主义理论体系确立了中国特色社会主义制度。实现社会主义现代化的根本大计:发展科技、教育。每个公民享有16.规定了国家生活中的根本问题的是:宪法。牢牢把握先进文化的前进方向最根本的就是:必须坚持马克思主义列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。中华民族的根本利益所在是:实现祖国的完全统一。党制定社会主义初级阶段基本路线的根本出发点:全国各族人民的根本利益。我国的根本任务:沿着中国特色社会主义道路集中力量进行社会主义现代化建设。当今世界各国之间激烈的经济竞争和科技竞争归根到底是:教育的竞争、人才22

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