2018版高中语文人教版语言文字应用课件：第四课 单元知识整合.pptxVIP

第四课　词语万花筒单元知识整合1体系构建词义和义项多义词的不同义项看我“七十二变”——多义词词义的演变：深化、扩大、缩小、转移词语万花筒词义范围词义轻重侧重点不同同义词的类型词义适用对象不同搭配关系不同词类和功能不同词语的兄弟姐妹——同义词同义词的差别用法感情色彩语体风格色彩风格本义基本义借代引申义比喻引申义“新造”和“新义”新造词外来词每年一部“新词典”——新词语来源掌握正确、规范新词语词语万花筒类型：成语、惯用语、歇后语、谚语中华文化的智慧之花——熟语结构上有固定性意义上有整体性各自有特殊形式特点精要盘点一、正确辨析同义词这个考点几乎年年考，因此要学会正确辨析同义词。可以从以下几个方面入手：(1)从词义上加以辨析。一是看词义的适用对象。如“终生”是就事业来说的，“终身”是就终身大事而言。二是看语义轻重。如“妨害”的语气比“妨碍”语气更重。三是看语义范围大小。如“年龄”可用于人和物，而“年纪”则只用于人。(2)从色彩(感情色彩和语体色彩)上加以辨析。(3)从用法上加以辨析。2二、正确使用熟语，尤其是成语解答熟语运用题，正确理解语义是前提；能辨明语义的轻重、色彩的褒贬、适用对象的差异等方面是保证；在具体的语境中，考查其搭配是否得当，使用是否得体，照应是否周密是关键。望文生义，不求甚解，就无法对熟语的运用是否恰当作出正确的判断。当然，对熟语特别是成语的运用，平时的积累和辨析是关键。本