西师大版五年级上册三单元作文老山羊与刺猬解读.pptVIP

五年级上册三单元作文 看图写话注意事项： 首先，记事牢记六要素。通过丰富的图片信息，观察图画中的人物、地点、事件，想象发生该事的原因、经过和结果。 其次，说明描述一件事要包括事情的起因、经过、结果。想象图画中山羊和刺猬摘苹果的原因，他们遇到了什么困难，怎么商议解决问题的，山羊和刺猬是怎么做的才更好地说明图画中的情景。 第三写话时，重点描述事情的经过。如上图，一定要引导学生联系实际生活，以类似情景为基础，重点写一写商议的过程，把摘苹果的步骤及注意事项写清楚。 第四，大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。如在摘到苹果之前，山羊和刺猬怎么做的，结果怎么样，又说了哪些话，摘的过程如何。 第五，事情的结果要根据图意展开合理的想象。根据画面人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，你对事件有什么期望，你对这个事件发表你的看法、受到的启示、感受，都可以用做看图写话的结尾。 山羊与刺猬 在动物王国里，有着许许多多的动物，在它们身上也发生了许许多多的故事：乌龟和兔子赛跑，小羊智对大灰狼在这些动物中，有一只全身长满利刺得小动物，它聪明勇敢。还有一只憨态可掬的山羊，年纪不算大，胡子一大把的山羊机智老实。 在它们俩之间有着一个有趣的故事。 这是一个阳光明媚的上午，天上飘着几朵白帆般的白云，蔚蓝的天空像用水洗过的宝石一样，闪闪发光。 小刺猬津津来到山坡上玩耍。一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。津津高兴得在绿油油的草地上又蹦又跳，一会儿采摘美丽的鲜花，一会儿看天空中千变万化的白云。 不一会儿，津津就来带了一棵茂盛的苹果树下。它望了望后面，一片绿油油的树木，像一片绿色的海洋。津津转过头，立刻被书上的那些红彤彤的苹果吸引住了，口水都快流出来了。它试着爬树摘苹果，可怎么也爬不上去。津津一屁股坐在树下，心想：这大树是不是在跟我作对啊！哎！真烦！它急得像热锅上的蚂蚁团团转，就在这万般无奈之时，山羊老师从对面走了过来。津津的心情一下子从阴转晴，因为津津心里出了一个鬼点子。 津津恭恭敬敬地走到山羊老师面前，对山羊老师说：老师，您不是经常讲牛顿被苹果砸到，悟出万有引力这个道理。您经常说我脑子不开窍，我想像牛顿那样，被苹果砸到，让脑子开窍一点儿！山羊老师摸了摸白花花的胡子，说：既然你想让你脑子开窍，我就帮你一把！说完，山羊老师后退了几步，站在离树不远的地方。猛然向前一冲，不偏不歪，角就撞在了树上。一两个红润润的苹果摇摇欲坠，结果还是落了下来。小刺猬弓起腰，苹果扎进了津津那尖利的刺上。山羊老师就这样撞树，津津就这样一直接苹果，不漏过一个。结果，津津接了满满一背的苹果 山羊老师一边喘气，一边说：小鬼！这下开窍了吧！津津说：老师别急，您看，这么多苹果，您也吃一个！山羊老师看了看津津那调皮的样子，立马明白过来津津是故意让我撞下苹果给它吃，它哪是想开窍啊！ 调皮的刺猬拉着他尊敬的山羊老师坐在一棵大树下，吃着香甜的苹果。山羊老师一边吃苹果，一边意味深长地说：小东西，做什么事都要认真踏实，不能耍滑头，那样你才会在人生的道路上越走越远。津津若有所思的点了点头。 老山羊与刺猬 这个故事非常简单，却有着深奥的人生哲理！ 这个故事发生在很久以前。一天，一只老山羊从很远的地方到来，走着走着，突然感到非常渴，它抬头一看，咦，有很多又大又红的苹果挂在了一颗又高又大的树上，于是，老山羊想尽一切办法试图去摘苹果，可到头来竹蓝打水一场空。 就在这时，来了一只骄傲、自大的刺猬，同样，它也是从很远的地方来到这里，也十分渴，它看见老山羊搞了半天都没成功。就说：你真没用。其实，刺猬也束手无策，只是它太爱面子了。老山羊回答：是，可能我真的很没用，你行吗？谁说的，我只是不想吃而已。那你有办法咯？当然，你不是有棱角吗？老山羊突然灵机一动，说：我怎么没想到？刺猬又在背后说：那是因为你笨呗。其实，刺猬是因为体积太小，所以，不能受太大的撞击，只好在一边躺着。 老山羊撞啊撞，虽然有许多苹果掉了下来，可是却都摔坏了，此时的刺猬已经渴得不行了。老山羊见这情景，连忙拾起了几个好一点的苹果向刺猬走去，说：吃吧，别客气，我已经尽力了。刺猬在这是流下了感动的眼泪！ 刺猬吃了这些苹果，身体也有了好转，刺猬说：谢谢，我们能成为好朋友吗？当然。说着刺猬向苹果树走去，向老山羊点了点头，老山羊也走了过去，山羊撞了撞，刺猬接啊接，这次是又大又甜，完整无缺的苹果！ 刺猬与老山羊经过团结吃到了又大又甜