《翠鸟》第一课时课程教学设计.docVIP

《翠鸟》教案 教学目标： （一）知识： 1、了解翠鸟的外形和它行动十分敏捷的特点。 2、学习本课12个生字及新词，掌握一个多音字“尽” 认读15个字。 3、学习课文第一自然段描写翠鸟羽毛的写法，仿写一种小动物的外 形。 （二）能力； 能够掌握总分的写法，写小动物的外形。 能用理解“机灵”和“小巧玲珑”的意思，并能够使用这两个词造句。体会“希望、愿望、失望”的不同意思和用法。 能够概括自然段的主要内容。 能够哟感情的朗读课文。 情感： 激发学生对翠鸟的喜爱，产生珍爱鸟类的思想感情。 学情分析 了解翠鸟美丽 的外形和它行动敏捷的特点。产生对鸟类的喜爱之情。学生难以把握情感，不会掌握重难点，学会对动物的外貌描写以及动静结合写作手法。’ 学习翠鸟羽毛的写作方法，仿写一种小动物的外形。 教学目标： 学会本课生字和词，理解相关词义 在理解课文的同时，感受翠鸟的美和动作的灵敏。 在理解课文的同时体会课文所要表达的情感，有感情的朗读课文。 教学重点：课文写翠鸟外形特点和捉鱼的翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系(苹果绿、柠檬黄、象牙白、土黄、瓦蓝、咖啡色、玫瑰红、杏黄、夕阳红。。。。。。) ③归纳：刚才同学们说的有和“橄榄色”一样用水果的颜色命名的颜色，也有用花、食物、动物的部位