第07讲逻辑推理初步学生版2011.docVIP

在日常生活中，有些问题常常要求我们主要通过分析和推理，而不是计算得出正确的结论。这类判断、推理问题，就叫做逻辑推理问题，简称逻辑问题。这类题目与我们学过的数学题目有很大不同，题中往往没有数字和图形，也不用我们学过的数学计算方法，而是根据已知条件，分析推理，得到答案。 介绍利用列表法求解逻辑问题。 张明席辉李刚工人农民教师北京上海天津张明席辉李刚工人农民教师北京上海天津介绍用假设法解逻辑问题。 在解答逻辑问题时，有时需要将列表法与假设法结合起来。一般是在使用列表法中，出现不可确定的几种选择时，结合假设法，分别假设检验，以确定正确的结果。 　　 六六老师数学网（http://y66.80.hk）专用资料 - 2 - 第 8 页 共 8 页 第七讲 逻辑推理初步 教学目标 掌握逻辑推理的基本知识 掌握列表法和假设法这两种非常有用的方法。 知识点拨 例题精讲 小王、小张和小李一位是工人，一位是农民，一位是教师，现在只知道：小李比教师年龄大；小王与农民不同岁；农民比小张年龄小。问：谁是工人？谁是农民？谁是教师？ 1 刘刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹，六个人进行乒乓球混合双打比赛。事先规定：兄妹二人不许搭伴。 第一盘：刘刚和小丽对李强和小英； 第二盘：李强和小红对刘刚和马辉的妹妹。问：三个男孩的妹妹分别是谁？ 2 甲、乙、丙每人有两个外号，人们有时以“数学博士”、“短跑健将”、“跳高冠军”、“小画家”、“大作家”和“歌唱家”称呼他们。此外： （1）数学博士夸跳高冠军跳得高；（2）跳高冠军和大作家常与甲一起去看电影； （3）短跑健将请小画家画贺年卡；（4）数学博士和小画家很要好；（5）乙向大作家借过书；（6）丙下象棋常赢乙和小画家。 　　你知道甲、乙、丙各有哪两个外号吗？ 3 张明、席辉和李刚在北京、上海和天津工作，他们的职业是工人、农民和教师，已知：（1）张明不在北京工作，席辉不在上海工作；　　（2）在北京工作的不是教师；（3）在上海工作的是工人；（4）席辉不是农民。 　　问：这三人各住哪里？各是什么职业？ 4 四个小朋友宝宝、星星、强强和乐乐在院子里踢足球，一阵响声，惊动了正在读书的陆老师，陆老师跑出来查看，发现一块窗户玻璃被打破了。陆老师问：“是谁打破了玻璃？” 宝宝说：“是星星无意打破的。” 　　星星说：“是乐乐打破的。”　　乐乐说：“星星说谎。”强强说：“反正不是我打破的。” 如果只有一个孩子说了实话，那么这个孩子是谁？是谁打破了玻璃？ 5 例题5 甲、乙、丙、丁四人同时参加全国小学数学夏令营。赛前甲、乙、丙分别做了预测。 甲说：“丙第1名，我第3名。”　　乙说：“我第1名，丁第4名。” 丙说：“丁第2名，我第3名。” 成绩揭晓后，发现他们每人只说对了一半，你能说出他们的名次吗？ 6 甲、乙、丙、丁在谈论他们及他们的同学何伟的居住地。 　　甲说：“我和乙都住在北京，丙住在天津。” 　　乙说：“我和丁都住在上海，丙住在天津。” 　　丙说：“我和甲都不住在北京，何伟住在南京。” 　　丁说：“甲和乙都住在北京，我住在广州。” 　　假定他们每个人都说了两句真话，一句假话。问：不在场的何伟住在哪儿？ 例题7 7 一天，老师让小马虎把甲、乙、丙、丁、戊的作业本带回去，小马虎见到这五人后就一人给了一本，结果全发错了。现在知道： （1）甲拿的不是乙的，也不是丁的；　　（2）乙拿的不是丙的，也不是丁的；　　（3）丙拿的不是乙的，也不是戊的；　　（4）丁拿的不是丙的，也不是戊的； （5）戊拿的不是丁的，也不是甲的。另外，没有两人相互拿错（例如甲拿乙的，乙拿甲的）。　　问：丙拿的是谁的本？丙的本被谁拿走了？ 8 甲、乙、丙、丁每人只会中、英、法、日四种语言中的两种，其中有一种语言只有一人会说。他们在一起交谈可有趣啦： 　　（1）乙不会说英语，当甲与丙交谈时，却请他当翻译； 　　（2）甲会日语，丁不会日语，但他们却能相互交谈； 　　（3）乙、丙、丁找不到三人都会的语言； （4）没有人同时会日、法两种语言。 请问：甲、乙、丙、丁各会哪两种语言？ 9 甲、乙、丙、丁在比较他们的身高， 　　甲说：“我最高。” 　　乙说：“我不最矮。” 　　丙说：“我没甲高，但还有人比我矮。” 丁说：“我最矮。” 　　实际测量的结果表明，只有一人说错了。请将他们按身高次序从高到矮排列出来。 练习9 甲、乙、丙三人，一个总说谎，一个从不说谎，一个有时说谎。有一次谈到他们的职业， 甲说：“我是油漆匠，乙是钢琴师，丙是建筑师。” 乙说：“我是医生，丙是警察，你若问甲，则甲会说他是油漆匠。”丙说：“乙是钢琴师，甲是建筑师，我是警察。” 　　你知道谁总说谎吗？ 练习8 学校新来了一位老