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毕业班教学监控工作总结与毕业班组鉴定汇编 毕业班教学监控工作总结 为了全面分析我校教育教学的现状，实施教学质量的全面管理，以改进课堂教学，提高教学效益，有效促进学校教学质量的高效、均衡、可持续发展。学校于12月19日——22日对六年级实施了一次全面的质量监控活动。此次活动以听随堂课，检查教师教案、学生作业，走访学生的形式，关注了教学的各方面。下面我对此次质量监控活动进行总结。承担六年级教学任务的老师共11位，除了贾中平老师外出学习，等回来后再上和马永凤老师因身体原因学校没有进课堂听外，剩余的9位老师的复习课都呈现了各自的教学特点。首先每位老师在上课前都做了充分的准备。比如王利荣老师教孩子们学习人字编，王老师在课前就做出了色彩鲜艳的范例，以便在课堂上给学生进行展示，王老师还考虑到有的学生上课可能会忘记带尺子、铅笔、擦子之类的用具，特别为学生提前准备了一些。课堂上王老师亲自演示，细致讲解，最后再让学生们动手实践，一堂课孩子们在学中做，做中学，对这堂课充满了兴趣。章玲老师讲授的是：如何设计参观卷。章老师在课前收集了大量的各式各样的参观卷。在教授知识的同时，结合实际生活中的参观卷，让学生们直观的感受了什么是主题图案，图案有哪几种类型以及色彩的对比等知识。其二，老师们有意识的将外出学习中收获到的一些新的教学理念，教学方法运用到了自己的课堂当中，课堂教学效果显著增强。尤为突出的是两节数学课。两位老师教学思路清晰，逻辑关系清楚，教学效果明显。陈文老师执教的是《百分数的应用——整理与复习》徐兴友老师执教的是《圆的整理与复习》。两位老师不约而同的采用了先让学生分组自行整理，课堂上汇报交流，梳理知识点，然后将复习的知识在练习题中进行演练。这种方式充分体现了学生学习的自主性，我们看到课堂上孩子们思维活跃，学习热情也被调动了起来。在课堂上孩子们还能够自己编儿歌来记住数学概念，相信学生，他们一定能带给你惊喜。在姚报春老师的科学课上，我们也看到了同样的精彩。科学知识的复习原本是枯燥无味的，但是姚老师巧妙的采用了知识竞赛的方式激励孩子的学习。姚老师请学生当主持人，评分员极大的调动了学生的主人翁意识，在潜移默化间告诉孩子，学习是他们自己的事情。在竞赛的过程中，姚老师时而退到幕后观察，时而又针对学生们在竞赛中出现的问题进行及时点评和提醒，加深学生的印象。以四两拨千斤的姿态为我们呈现了一堂高效的复习课。包林老师和刘素英老师都选择了《句式的变换》这个学生学习的难点进行复习。两位老师教态亲切，在课堂上非常尊重学生，让学生充分的表达自己的见解。刘老师还特别将每道题都写在纸上，在实物投影仪上现场演示句式变化的方法，非常清楚，直观，效果明显。肖睿老师也专门为学生们出了练习题，孙益老师对语文知识进行了非常系统的复习。也有几点建议供大家商榷： 1、复习课的教学目的要更清晰，一节课后学生掌握了什么，掌握了多少，是否达成了本节课的教学目标，我们都应该问问自己。 2、复习课上也要同样采用形式多样，有效的方式，关注学生的课堂学习效率。 3、在复习内容的选择上，应更有针对性和系统性。教师自主思考的内容和增加的内容放在期末这么紧张的时间中，是否合适，值得研讨4、科任老师也要重视复习，科任学科的成绩在绩效方案中也是有体现的。虽然现在还没有具体的措施来落实，但科任教师在期末仍然要注重对本学科知识的梳理。 5、班主任老师要加强对其他学科的关注，特别是英语、科学之类的文字学科，比如检查这些学科的作业学生有没有抄写在抄作业本上，回家是否完成了。班主任的威信在班级中能起很大作用。 6、虽然期末时间短，任务重，老师们还是要体谅学生，放学时间不要太晚，特别是中午，学生还要回家吃饭。作业不要布置太多，尽量精讲精练。总的来说，此次毕业班复习课是高效务实的，是处处藏着闪光点的。而听随堂课的这种形式也非常有效。既能发现老师们在平时工作中存在的问题、闪光点，感受老师们工作的辛苦，还能第一时间与老师们进行交流，沟通甚至是争论。这就达到了我们的目的：为了学生学的更有效，老师教的更轻松。 城关镇东街社区位于县城东南部，面积2.1平方公里。下辖13个居民组，党员42人。是全市“五好党支部”、全市“廉政文化进社区活动示范社区”、全市“社区矫正工作示范社区”、镇“五好’基层党组织”。社区“两委”干部共5人。现有面积350平方米的办公、服务为一体的村级组织活动场所。上半年，东街社区坚持以党的十八大精神为指导，积极贯彻落实科学发展观，不断深化、巩固、提高、发展辖区未成年人教育工作，发挥优势，创新创建更多适宜未成年人教育特点的工作模式和方法，逐步形成特色，努力开创未成年人教育工作的新局面。 一、加强组织领导，健全组织机构。一是成立了由社区党支部书记任组长、相关人员为成员的未成年人教育工作领导小组，并确定专门的工作人员，明确