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七上4紫藤萝瀑布
4《紫藤萝瀑布》;学习目标;重点难点;读一读 . 写一写;知识大盘点;【解释词义】解释下列词语。
辉煌:光辉灿烂。文中形容花色的艳丽。
仙露琼浆:神仙饮用的汁液。文中形容花中的物质。
伶仃:1孤独;没有依靠。2瘦弱。文中指紫藤萝花的稀少。
盘球卧龙:文中形容枝干的回旋盘绕,弯弯曲曲。
【文学常识】填空
《紫藤萝瀑布》选自《铁萧人语》作者是宗璞,原名是冯中璞,1957年发表成名作《红豆》
;学习过程 第一课时;2解释下列词语。
辉煌:
仙露琼浆:
伶仃:
盘球卧龙:;3.阅读课文,思考作者从哪些方面哪些角度写紫藤萝花的特点,并填写下表。
描写对象 形 状 颜 色 神 态 气味 角度
一片花
一树花
一穗花
一朵花
;二、合作学习
阅读课文“但是我没有摘——我不觉加快的脚步。”完成8-11题
1“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的言外之意是什么?
2文中哪句话将“眼前花”与“心中事”自然融合在一起?
3为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段?
4.文章开头说:“我不由得停住了脚步。”结尾有说:“我不觉加快了脚步。”两句各有何含义?有何作用?
;三、自主测试
1下列加粗字的读音完全正确的一项是( )
A 盛开(shèng)瀑布(pù)忍俊不禁(jìn)
B挑逗 (ti?o)迸溅 (bìng 仙露琼浆(qióng)
C依傍(páng )叫嚷(r?ng)孤苦伶仃(dīng)
D枯槐(huái)笼罩(l?ng)盘虬卧龙(qiú)
;3.下列各句中的横线处应填的一组词语是( )
(1)仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相 。
(2)他带走了这些时一直压在我心上的 和悲痛。
(3)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像 的水花。
(4)我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的 和生的喜悦。
A挑逗 焦虑 迸溅 宁静 B挑动 焦灼 迸溅 安静
C挑逗 焦心 迸发 安宁 D挑衅 焦虑 飞溅 宁静
; 第二课时;
2.人们往往赋予一些花木以种象征意义,下面是收集到的一些吟咏花木的诗句,请你读一读,写出作者所咏之物的名称。
(1) 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。( )
(2)待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲.( )
(3)丽影缤纷迎暖日,红妆窈窕绽芳丛。劝君惜取三春色,莫负东风万点红。( )
(4)无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。( )
;二.合作学习
1《紫藤萝瀑布》告诉我们面对生活中的不幸要乐观。观察右图这幅图片;“4.14”大地震后。废墟中的大人和孩子在开心地玩着游戏。你一定深有体会吧!请完成下面题目。
给这幅图片拟一个标题。
假如你在灾区,你会对他们说点什么?请依据你对《紫藤萝瀑布》主旨的理解。结合画面内容在横线上补写出你想说的话。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。你们虽然
;2. 古人以花入诗的很多,在下列市局的空白处,你能准确地填上化名吗?
(1)人闲 落,夜静春山空。
(2)待到重阳日,还来就 。
(3)沾衣欲湿 雨,吹面不寒杨柳风
(4)忽如一夜春风来,千树万树 。
(5)接天莲叶无穷碧,映日 别样红。
;三.自主测试
1下列词语书写完全正确的一项是( )
A.酒酿 花舱 藤萝 蜂围蝶阵
B.遗撼 凝望 伫立 忍俊不禁
C.发端 终及 挑逗 万花灿烂
D.绽放 稀落 树梢 仙露琼浆
2.写出下列语句所用的修辞手法。
(1)我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过。( )
(2)花朵儿一串挨着一串,一朵挨着一朵,彼此挨着挤着,好不活泼热闹。( )
(3)我抚摸的一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。( )
;3、下列对课文内容的理解,有误的一项是( )
A、因作者遇见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写出此文。
B、本文描写的是紫藤萝花的勃勃生机,实际上是赞美生命的美好和顽强。
C、作者有紫藤萝花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
D、本文只运用了比喻和象征的修辞手法。
课后反思:;《完》
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