第一学期少先队文学社活动方案与第一学期少先队辅导员工作总结汇编.docVIP

第一学期少先队文学社活动方案与第一学期少先队辅导员工作总结汇编 第一学期少先队文学社活动方案 “快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛为了培养孩子的关心同伴、关注自身发展，提高孩子的普通话朗读语文素养，培养学生热爱祖国语言文字的情感。我校雍景园小学丑小鸭文学社经过全体社员的努力之下，终于迎来“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛总决赛。现安排如下： 活动时间：20**年11月6日（星期五下午2：30-4：00）活动对象：3——6年级的学生活动地点：风雨球场活动内容：以“快乐童年放飞梦想”为主题，反映自我快乐学习生活，追求梦想，表达对生活的热爱和对理想的不懈追求。奖励方案：一等奖4名二等奖6名三等奖10名其他工作安排： 1、奖状奖品的准备：邓毅娟、潘演2、颁奖嘉宾：一等奖姚校长二等奖邓校长三等奖连主任3、录像与拍照：林银添5、音响负责人：连沛煊（当日负责播放配乐朗诵的带子，提前收集好带子并编好播放的序号）6、评分员：高妙池、钟兰芬（当场收集并计算好总分，算出参赛员平均分，填写奖状）7、评委：郑静媚、邱玉莲、林晓华、杜静静、邓毅娟、罗红棉、宋晓玉（100分制，根据《朗诵比赛评分表》要求打分）8、桌椅摆放：罗文燕（请负责老师在2：20分之前带领学生把十五套学生桌椅摆好，2：30分准时开始活动。活动结束要把桌椅搬回原处。）活动顺序： 一、社长讲话，启动开幕式。 二、“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛。 三、填写奖状，老师表演。 四、“快乐童年放飞梦想”诗文朗诵比赛颁奖。朗诵比赛评分表内容得分1、朗诵时间控制在2－5分钟10分2、语言流畅，抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂25分3、举止端庄、服装整洁、礼貌大方10分4、内容与朗诵情感的切合，个人或整体素质15分5、要求内容主题鲜明，富有奥运精神（鼓励原创）20分6、诗歌内容与背景音乐的和谐可加分10分7、个人、团队精神面貌10分总分 第一学期少先队辅导员工作总结 胡锦涛总书记对全国小朋友提出：“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的希望。在当前的形势下，特别符合现在少年儿童的实际，具有很大的针对性。作为我们人民教师，在进行学校教育的同时，开展丰富多彩的少先队活动，组织学生在实践体验中获取成长的快乐，这是我们学校、教师的出发点和落脚点。作为少先队辅导员的我，努力结合学校特色，当时的社会环境，带领孩子们让我班的少先队工作扎扎实实地开展下去。在这对我班的少先队工作作了回顾。 一、讲道理、明道理。在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培养小队长的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。 二、学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生的行为有规可循。学生入学的第一课堂就是进行常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱大自然，爱护生活环境。 三、树立榜样二年级的学生由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我常常以“**表现好”“要向**学习”的语气向学生实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。 四、校园文化建设以校园为少先队活动的主阵地，加强校园文化建设，引导少年儿童树立远在理想，养成高尚的道德情操和良好的行为规范，丰富少先队活动的文化内涵。如“手拉手献爱心”“一帮一互助小组”“亲子诵读比赛”“古诗词诵读赏析”，等主题鲜明的教育活动，以演讲、朗读、知识竞赛等多种活动形式，增强少年儿童的热爱祖国、热爱集体、乐于助人等情感。同时每位学生建立学生档案袋，帮助队员认识自己，客观公正地让学生互评，提倡发展性评价。作为辅导员的我在组织少先队工作时，时刻充分利用好多种教育资源，为少先队员创造更为广阔的成长舞台。倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的需求，坚持把竭诚为少年儿童健康成长服务作为自己的主要任务。 1