伶官传序覃-.pptVIP

1.盛衰之理 2.岂非人事哉 3.原庄宗之所以得天下 4.与其所以失之者 分析赏读 第三、四段补充注释 盛----“忧劳可以兴国”衰----“逸豫可以亡身” 忧虑辛劳可以使国家兴盛； 安闲享乐可以使自身灭亡。 盛 衰 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！ 及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 盛 衰 13班 “方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。” 及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。” “ 朗读课文，找出文章论点、论据和论证方法。 论点： 论据 主要是叙述庄宗接受父命、报仇雪耻，后来由胜转败、由盛转衰的事实。 对比论证 举例论证 道理论证 论证方法 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 伶官传序 总起：提出论题 盛衰之理，是天命也是人事 分说：正面叙说 后唐庄宗得天下 忧劳可以兴国 分说：反面叙说 后唐庄宗失天下 逸豫可以亡身 总结：得出教训 祸患常积于忽微，智勇多困于所溺 启示 做事要居安思危，谨小慎微，防微杜渐 小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣 14班 伶官传序 论点 论证 结论 推论 盛衰之理，岂非人事 举庄宗为例，原其得与失 事 理 得 失 盛 衰 接受父命报仇雪耻，系燕父子函梁君臣 一夫作难仓皇东出，伶人困之身死国灭 意气之盛，可谓壮哉！ 泣下沾襟，何其衰也！ 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 祸患常积于忽微，智勇多困于所溺 原 推究、探讨 晋王三矢 受遗命,矢志复仇 盛 忧劳兴国 衰 宠伶人,身死国灭 逸豫亡身 天命 人事 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉? 论证手法分析 成败皆人 谦得益 满招损 对比 ？ ！ 文旨 文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。 名句积累： 3、“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。” 自满招来损害，谦虚得到好处。 忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡。 祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰。 1、“满招损，谦得益。” 2、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” 在一百多年后的北宋中叶，作者重新提这件史实，有何意义？ 文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。欧阳修写《伶官传》并冠以短序，是为了告戒北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠信伶人而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。 让历史的悲剧不再重演！ 文言字词归纳检测 盛 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 请其矢，盛以锦囊 其意气之盛，可谓壮哉 方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争 兴盛 装 旺盛 强盛 （1）一词多义 告 1、以三矢赐庄宗而告之曰 2、遣从事以一少牢告庙 3、还矢先王，而告以成功 （告诉） （祭告） （禀告） 1、尔无忘乃父之志 2、问今是何世，乃不知有汉 3、必以长安君为质，兵乃出 4、若事之不济，此乃天也 乃 代词，你的 副词，竟 副词，才 判断词，是 与 与尔三矢 尝与人佣耕 与其所以失之者 与嬴而不助五国也 易 岂得之难而失之易欤 当与秦相较，或未易量 以乱易整，不武 为，给，替。介词 和，连词 容易。形容词 轻易。副词 给。动词 而皆背晋以归梁 君臣相顾，不知所归 而其归书也必速 若水之归下也 归 归附，依附 返回 归还 归聚，汇聚 交好，亲近。动词 交换。动词 尔其无忘乃父之志 攻之不克，围之不继，吾其还也 方其系燕父子以组，函梁君臣之首 而余亦悔其随之不得极夫游之乐也 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚, 其皆出于此乎? 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣， 其孰能讥之乎？ 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 微 祸患常积于忽微 其文约，其辞微，其志洁，其行廉 微斯人，吾谁与归 其 （微小的事） （精妙，深奥） （如果没有） （副词，应当，一定） （多么） （代词，他） (大概,表揣测语气) （还是） （代词，自己） (难道,加强反问语气) (是… …还是… …) 其 代词 副词 与其所以失之者 其后用兵 请其矢 方其系燕父子以组 其意气之盛 及其衰也 尔其无忘乃父之志 而皆背晋以归梁 负而前驱 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 岂得之难而失之易欤 及凯旋而纳之 而告以成