唐诗中iu混读方音-特征.docxVIP

唐诗中的i—u混读方音特征王义然 本文所说方音特征，是指从语音角度考察的方言特征。研究音韵，发现唐诗中蕴含着一种方音特征，笔者把这种特征称之为i—u混读特征。这种方言特征所反映的是介音i和u在承担韵母职能时，在特定方言环境中的音变情况，因而，它属于韵母特征。这种特征的一般表现形式就是把现代汉语拼音中的韵母u视同为i。也就是说，在这样的方言环境中，一部分汉字读音中的韵母u会音变为i。如读“入”如“日”、读“出”如“吃”、读“律”如“力”、读“剧、据”如“纪”、读“术”如“是”等等，就是典型的例子。无疑“入、出、律、剧、据、术”等字，就属于这种方言特征的示性字。使用这些示性字作韵脚并与韵母是i的字一起押韵的诗篇，就是这种特征的示性诗篇。本文就以列示示性诗篇、分析示性字的方言音变为主要形式，论述i—u混读方言特征的存在状态，剖析一字多音的历史事实，揭示古代社会多种方言语音交互荟萃的本来面目。一、读“入”如“日”的示性诗篇《全唐诗》中用“入”字作韵脚的诗文有六十多篇。其中绝大多数都是反映读“入”如“日”方言特征的。这里精选六篇，以展其方音风貌。1.1、卷18_12 【横吹曲辞·入关】贾驰河上微风来，关头树初湿。今朝关城吏，又见孤客入。上国谁与期，西来徒自急。 此文韵脚依次是：“湿、入、急”。细察三个韵脚，其中“湿、及”二字的读音韵母都是i，“入”字和它们一起押韵，所以，“入”字读音的韵母也只能是i。据此可断定，作者的方音特点就是读“入”如“日”。1.2、卷18_67 【横吹曲辞·长安道】孟郊胡风激秦树，贱子风中泣。家家朱门开，得见不可入。长安十二衢，投树鸟亦急。高阁何人家，笙簧正喧吸。 此文韵脚依次是：“泣、入、急、吸”。细察四个韵脚，其中“泣、急、吸”三字的读音韵母都是i，“入”字和它们一起押韵，所以，“入”字读音的韵母也只能是i。据此可断定，作者的方音特点就是读“入”如“日”。1.3、卷125_35 【齐州送祖三（一作河上送赵仙舟，又作淇上别赵仙舟）】王维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。 此文韵脚依次是：“泣、入、急、立”。细察四个韵脚，其中“泣、急、立”三字的读音韵母都是i，“入”字和它们一起押韵，所以，“入”字读音的韵母也只能是i。据此可断定，作者的方音特点就是读“入”如“日”。1.4、卷141_24 【小敷谷龙潭祠作】王昌龄崖谷喷疾流，地中有雷集。百泉势相荡，巨石皆却立。跳波沸峥嵘，深处不可挹。昏为蛟龙怒，清见云雨入。灵怪崇偏祠，废兴自兹邑。沉淫顷多昧，檐宇遂不葺。吾闻被明典，盛德惟世及。生人载山川，血食报原隰。岂伊骇微险，将以循甿揖。□飞振吕梁，忠信亦我习。波流浸已广，悔吝在所汲。溪水有清源，褰裳靡沾湿。 此文韵脚依次是：“集、立、挹、入、邑、葺、及、隰、揖、习、汲、湿”。细察此文韵脚，除“入”字之外，其余十一个韵脚的读音韵母都是i，“入”字和它们一起押韵，所以，“入”字读音的韵母也只能是i。据此可断定，作者的方音特点就是读“入”如“日”。1.5、卷_14 【秋宵月下有怀】孟浩然秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。庭槐寒影疏，邻杵夜声急。佳期旷何许，望望空伫立。 此文韵脚依次是：“湿、入、急、立”。细察四个韵脚，其中“泣、急、立”三字的读音韵母都是i，“入”字和它们一起押韵，所以，“入”字读音的韵母也只能是i。据此可断定，作者的方音特点就是读“入”如“日”。1.6、卷220_2 【又观打鱼】杜甫 苍江鱼子清晨集，设网提纲万鱼急。能者操舟疾若风，撑突波涛挺叉入。小鱼脱漏不可记，半死半生犹戢戢。大鱼伤损皆垂头，屈强泥沙有时立。此文韵脚依次是：“集、急、入、记、戢、立”。细察五个韵脚，其中“集、急、戢、立”四字的读音韵母都是i，“入”字和它们一起押韵，所以，“入”字读音的韵母也只能是i。据此可断定，作者的方音特点就是读“入”如“日”。 细析以上六首唐诗的韵脚，可以清楚地看到，六首诗所涉韵脚字，其普通话读音的韵母，除“入”字是u之外，其余都是i。这说明六位诗作者都把“入”字读音的韵母视同为i，异口同声地读“入”如“日”。而这种方言读音，正是笔者所说的，把现代汉语拼音中的韵母u视同为i，所以，理所当然地应称之为i—u混读方言特征。二、i—u混读特征的其他示性篇章 研究发现，读“入”如“日”，这种i—u混读方言特征的具体表现，在唐诗中并非绝无仅有。诸多篇章中表现出来的读“出”如“赤”、读“律”如“立”、读“剧、据”如“纪”、读“术”如“是”等等都是这种方言特征的反映。以下是笔者精选的六首包含i—u混读方言特征的示性诗文：2.1、卷5_22 【唐明堂乐章·角音】武则天出震位，开平秩。扇条风，乘甲乙。龙德盛，鸟星出。