秀林教育通讯201106.docVIP

——秀林镇中学综合实践活动剪影 我的教育小故事 秀林中心梅庄小学张国英 我是一名平凡的教师，转眼间已经工作了二十多个春秋，回首这二十多年的从教之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为。在这期间只是做班主任，这是我最喜欢的角色了，和学生朝夕相处，总有说不尽的快乐。我爱我的学生，我爱看着我的学生在我的教育下漏出满意的笑容。 作为一名老师，我不能让每一个学生长大后都能成为人才，但我必须让每个学生长大后都能成为一个诚实、善良的好人。我去年担任的是一年级的班主任。因此，在他们幼小的心灵上，我首先用一颗宽容的心来播种他们诚实、善良的心，让诚实、善良的种子在学生心中生根发芽。 记得有一次，班里有个叫王军的同学，偷偷的把一名学生书包里的新铅笔拿了，却欺骗我没拿。当时，我的怒气就像潜伏多年的火山，马上要爆发。但“冷静”二字使我理智地控制了冲动的情绪，仔细地想：只要教育教学得法，没有一个学生是不可救药。俗话说：“人非圣贤，孰能无过。“学生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成长过程中有待于我们教师去培养造就，难免会有失误，会犯错误.作为班主任的我，一定要在学生成长的道路上给予必须的扶持；一定要善待学生的失误；一定要善待犯错误的学生，给他们改正的机会。想到这里，我就平静地对他说：“王军啊，王军，你知道吗？你今天的行为很让老师失望。从小你就学会了撒谎、盗窃，让老师真的很伤心，因为在老师的心中你一直是一个诚实、善良的孩子，老师从来都很相信你。你知道吗？被人相信是一件多么幸福的事呀，可你今天却来欺骗老师，辜负了老师对你的信任。”王军哭了，我知道不需要再说什么，就拍拍他的肩膀真诚地说：“老师原谅你了，因为老师还想相信你，你还想让老师相信你吗？”王军点点头。从那以后，王军再也没有去拿别人的东西了，而且在地上捡到钱或笔都主动地交给了失主。在校园里或路上遇到我也总喜欢喊一声：“老师好！”然后漏出一脸天真灿烂的笑。  爱满校园 ---记我心目中的爱生学校 秀林镇中学高一娴  当这个题目映入我的眼帘时，一股冲动，一种难以压抑的强烈的表达欲使我难以平静。往事历历在目，命笔抒怀，不吐不快。 第一幕 地点：校长办公室 情景：跨进秀林镇中学的大门，我心潮澎湃更加激动了，因为从这学期开始我就成为其中的一员了。我顾不得欣赏整洁、美丽的校园，径直的向校长室奔去，上到三楼时，我又徘徊了，紧张了，心如波浪般起伏不定，我设想了种种情形:李校长会和我说什么呀？他会不会看不起我这小学校来的呀？见到校长我该说什么呀？哎，既来之则安之，我鼓起自信敲响了校长室的门。我进去后才发现我错了，他请我坐下友好地和我攀谈起来，还向我介绍了学校的其他领导，询问了一些我的基本情况，像是故意要赶走我的紧张，我们的校长是多么的和蔼可亲，没有一点高高在上的架子，这时我的心放松了…… 我确实没有想到，一个校长能这样细心地照顾到一个刚来报到的新教师的感受，他是那么的和蔼可亲。当我听到他说的第一句话：“我终于把你们盼来了。”一种信任感从心底油然而生，我感觉到了一种细致的关爱。 第二幕 地点：男生公寓楼 情景：今天是我第一天上班，到学校才知道我被安排和其他的三位教师一起打扫男生公寓楼，四个人负责一层楼，任务很艰巨。初来乍到，一位同仁也不认识，心里别提什么滋味了，我独自一人在卫生间擦起玻璃来了，这时耿老师给我送来了抹布，樊老师给我送来了洗衣膏并和我一起擦了起来，我们边擦边聊，顿时热闹了起来，工作也不觉得无聊了，我也不觉得寂寞了。中午，她们主动叫我一起去吃饭，我好感动，这时的我才觉得我不孤独了，我真正成为了她们中的一员。多么和蔼可亲的同事呀，我又有什么理由不珍惜呢？ 第三幕 地点：自习课课堂上 情景：晚上在学校值班，不巧的是学校停电了，晚自习上不成了，我一个人独自站在楼道的窗前发呆，楼内很安静，忽然一阵鼓掌声、叫喊声打破了我的沉思，我循声走到了113班的教室外，透过窗户，看到两个学生围站在高翠珍老师的两旁，手里高高举着手电筒，其他同学安静地坐在座位上仔细的倾听着，原来高老师在给他们朗读文章呢，学生们听得是如此地投入，就在这时学校给各班送来了蜡烛，还给没吃饭的老师、同学送来了方便面。多么和谐的师生关系呀，敬佩感从心底油然而生。我相信爱在细小处，爱如烛光，照亮了师生的心灵，也一定会照亮我们光明的未来。 第四幕 地点：教学大比武的课堂上 情景：这星期该初一年级教学大比武了，我拿着凳子走进了王志芳老师的教室，进去之后我惊讶了，映入我眼帘的首先是同学们的座位变样了，变成了六人一组；其次是同学们手里拿的不只是课本了，还有每人一份学案；再看看老师的教法也有了很大的变化，整节课都是小组长在操控，而老师却成了一个记分员，“小组合作学习”的课堂真正把时间还给了学生，真正让学生动了起来，教师的激励性语言多了，学生的参与意