关于大班型小学英语教学策略的研究.pdfVIP

总 781 期 江油市教育研究室 第 12 号 江油市教育学会 2010 年 3 月 22 日 初中语文“古诗文阅读教学评价研究”课题小组 会 议 纪 要 3月19日，江油市初中语文“古诗文阅读教学评价研究”课题小 组现场会在永胜初中召开，会议主要观摩了古诗文课堂教学，听取了 永胜初中子课题研究小组经验介绍，以及课题小组后阶段的工作部 署。 针对永胜初中陈容老师的古诗文研讨课，课题小组认为，这堂课 充分体现了永胜初中承担的子课题“古诗文积累运用教学评价研究” 的实验要求：教学中注重学生基础知识的理解、掌握，特别强调了知 识的过关、过手训练。 与会人员听取了永胜初中子课题研究小组的经验介绍，他们在研 究中，注重个案分析、课例分析；注重过程资料的收集、整理与归档； 注重研究人员的分工协作；注重及时与上级教研部门取得联系，寻求 相关的技术支持和帮助。陈本友校长就开展课题研究，有利于学校教 学质量的提升；有利于教师自身素质的提高；有利于学校教学常规管 理，以及学校对课题研究的管理投入和经费投入等情况作了介绍。与 会人员还现场观看了永胜初中物理课题的结题资料汇总情况，特邀请 了物理课题组主研人之一刘侍友谈了他参加课题研究的心得体会，这 次现场会对各参研学校的研究工作有很大的启示。 课题小组对初中语文“古诗文阅读教学评价研究”课题后期工作 作了如下安排： 1、各实验学校按已确定的子课题名称及时收集、整理资料，参 研教师要分工合作，在4月20日前撰写好研究报告和工作报告，并上 报市教研室。 2、实施方案的修订由姚宏 （江油市教育研究室）、余友成（太 平镇学校）负责。 3、研究报告由姚宏（江油市教育研究室）、谢代军（华丰初中） 负责。 4、工作报告由姚宏（江油市教育研究室）、钟以平（华丰初中） 负责。 5、阶段计划、总结及结题汇报会的课件由姚宏（江油市教育研 究室）、刘盛明（太平镇学校）负责。 6、会议记录的整理由龙强（中原爱心学校）负责。 7、理论资料及成果资料的收集由唐俊（长城实验学校）负责。 8、结题汇报示范课由江油中学实验校准备。 江油市“古诗文阅读教学评价研究“小组