生物与环境和显微镜.ppt

* 1．生物的共同特征：生物的生活需要 营养 ；生物能够进行 呼吸 ；生物能排出身体产生的 废物 ；生物能对外界刺激作出 反应 ；生物能 生长 和 繁殖 ；除了病毒以外生物都是由 细胞 构成。 2．生物圈的范围：岩石圈的 表面 ，大气圈的 底部 和水圈的 大部 。生物圈是地球上最 大 的生态系统。 3．生态系统是指在一定地域内， 生物 与 环境 形成的统一整体。包括 生物 部分和 非生物 部分。生态因素是指影响生物生活的环境因素。包括 生物 因素和 非生物 因素。 4．生态系统中，各种生物的 数量 和所占的 比例 是相对稳定的，说明生态系统具有一定的 自动调节 能力。 5、使用显微镜观察标本时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛要注视 物镜 ，以防镜头压坏 玻片 ，划伤 物镜镜头 。 6、细胞的生活需要 物质 和 能量 。细胞中控制物质进出的结构是 细胞膜 。 7、植物细胞有而动物细胞没有的能量转换器是 叶绿体 ，它能够把 光能 转变成化学能储存在有机物中；动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是 线粒体 ，它能把 有机物 中的化学能释放出来，供细胞生命活动的需要。 8、遗传信息的载体是 DNA ，它存在于 细胞核 中。 9、生物体由小长大，是与细胞的 分裂 和 生长 分不开的。 10、人体的结构层次是 细胞 → 组织 →器官→ 系统 → 人体 。 初中生物中考复习学案 生物与环境和细胞 一、生物与环境 实验：探究“光对鼠妇生活的影响” 了解探究的一般过程，体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。 提出问题： ？ 作出假设：光对鼠妇的生活有影响。 制定计划： (1)本实验的变量是 。(变量存在于提出的问题里) (2)针对探究的变量设置对照。本实验的两种对照条件分别是 和 。 (3)控制变量。为了说明实验结果仅仅是由实验变量决定的，除了实验变量外，实验组与对照组的其它条件应 。所以每对照实验一次，只探究 个变量。 光对鼠妇有影响吗 有无光 有光 无光 相同 一 实施计划： ①将铁盘两侧分别放一层薄土，一边遮光，一边见光。 ②将10只鼠妇放入铁盘中央。(放入中央的目 的是： ) ③每分钟统计明亮处和阴暗处鼠妇的数目。统计10次。 实验结果：各小组鼠妇大部分移到无光一边。 得出结论： 。 (4)除了光以外，也可以探究 等对鼠妇生活的影响。 设置对照 光对鼠妇的生活有影响 土壤的潮湿度、温度 生态系统 阳光、空气、水 非生物部分 生物部分 植物 动物 细菌、真菌 生产者 消费者 分解者 草 兔 狼 草 兔 狼 思考：在此条食物链中，数量最多的是谁？ 数量最少的又是谁？ 鼠 兔子 狐狸 猫头鹰 蛇 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动 *