原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
湘美版美术三年级下册《第4课风来了》2课时教案
教学内容
第4课 风来了 教
学
目
标
1．学习风的表现方法。
2．培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3．培养热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重难点
1．引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。
2．运用线条大胆地表现对风的感受。
教学准备 课件、彩纸、彩笔、硬纸
教学时间
2课时 教研组长签字
美术课时备课
教学过程：
第9课时
一、组织教学
二、记忆交流
1．同学们，请你们把小耳朵竖起来仔细听听，有位我们熟悉的朋友来到了课堂中，它是谁？（播放各种风声，触动学生的记忆）
2．你在自然界中还认识哪些风？（微风、狂风、龙卷风）
3．出示课题：风来了。
三、演示观察
1．请你与同桌或前后桌说说风来时各种事物的形态有什么变化。
2．你们看看屏幕上出现的现象与你们说的一致吗？
3．我想请2、3名最细心的同学来补充屏幕上没有的风来时事物的变化现象。
四、尝试训练
1．书上有几幅图，谁能说说风吹过来时它们有什么变化吗？
2．如果是微风它们有什么变化？如果是狂风呢？
3．逆风和顺风时事物的变化一样吗？有何不同？
4．请把你们的想法画出来，然后同桌评一评谁画得最形象。
5．风来了时物体形态的变化：
（1）人物头部,强调头发的飘动或帽子飞起来。
（2）人物身体，强调衣服的飘动，红领巾随风飘扬。
（3） 人物的手，捂头或捂住衣服。
周围景物的变化：学习用线条表现风的感觉。
五、小结。
第10课时
一、指导表现画风
1．作业要求：记忆和想象刮风时的情景，通过描绘物体形态，运用线条等方式，大胆地表现对风的感受。
2．教师巡回指导。
二、说风。
1．学生自评：说一说你是怎样用物体形态的变化来表现风来了？
2．学生互评。
3．教师总结。
三、交流评价
1.老师手上有几幅同学画的作品，你们评一评哪些作品有风来的感觉。
2.还有谁认为自己画得也挺不错的，请把你们的画贴在黑板上。
文档评论（0）