2017年陕西省南郑中学高一生物人教版必修二教案：2.1《减数分裂和受精作用》A3.docVIP

第三课时 教学目标 一、知识与技能 1．举例说明受精过程。 2．阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。 二、过程与方法 运用模型建构的方法，在坐标系中绘制染色体数目变化规律。 三、情感、态度与价值观 认同物质的规律性，树立辩证唯物主义世界观。 教学重点、难点 教学重点 1. 受精作用的过程。 2. 减数分裂中染色体数目的变化规律。 教学难点 减数分裂过程中染色体的变化。 教学突破 通过受精作用的分析，明确减数分裂和受精作用在生物遗传中的重要意义，特别强调染色体的变化规律，然后通过学生动手在坐标系中绘制染色体变化规律曲线，加深知识的理解，促进技能的形成。 教法与学法导航 教法：讲述法、比较法、谈话和个别指导法。 学法：比较学习法、动手绘图法、合作探究法。 教学准备 教师准备：课件制作或图片等。 学生准备：坐标系图纸等。 教学过程 教学 内容 教师组织和引导 学生活动 教学意图 二、受精作用 （一）配子中染色体组合的多样性 模型建构 （二）受精作用 讨论一1代表分别来自父方和母方的同源染色体联会。 24条。减数第一次分裂结束。2条。 3减数第一次分裂过程中的同源染色体联会，形成四分体，同源染色体在赤道板位置成双排列，同源染色体分离，分别移向细胞两极；减数第二次分裂过程中非同源染色体的着丝点排列在细胞的赤道板上，着丝点分裂，染色单体成为染色体，移向细胞两极。 42个。2个