初中信息技术八年级《制作模板》表格式教案.docVIP

中小学信息技术学科教案 课题 第七课、制作模板 课 型 新授 教学模式 任务驱动 教 学 目 标 知识目标 设计版面、文本框属性、编辑报头、保存为模板文件 能力目标 培养学生对媒体的操作能力与认知能力 情感目标 培养学生学习兴趣和学习的主动性 教学重点 设计板面 教学难点 文本框属性 教学手段 多媒体系统，多媒体课件 教法与学法 任务驱动式教学 板 书 设 计 第七课、制作模板 设计版面 文本框属性 编辑报头 保存为模板文件 教学设想 本节课内容较多，任务量比较大，并且知识非常死版有一定的难度，需要要老师认真仔细的给予演示。学生要多多练习。 教 学 过 程 教 学 内 容 教师行为及设计意图 学生行为及设计意图 时间 情景导入：当新建文件时，系统总会提问：应用什么模板。其实，模板是一个种“样式”文件。有了“样式“文件，就能随时方便的使用这种“样式” 计版面 1设置页面 2规划版心 3显示辅助信息 文本框属性 1创建文本框 2对象的三种状态 3选定状态下的基本操作 编辑报头 1设置文本框 2插入背景图片 四、保存为模板文件 听讲 随着老师操作进行操作，按步学习，在不明白的地方进行提问。 3分 任务驱动：布置任务 制作一个模板。 要求：纸张边距、版面、纸张类型、插入图片、边框风格。 1.布置任务，明确课堂活动目标，统一学生课堂活动。 2. 引导学生进行自主学习，合作探讨学习。 3. 引导学生结合自己的生活实际学习课本课本知识 听讲，对教师提出的问题给以响应。分组进行讨论学习并完成老师部署的任务。 3分 完成任务（自主探究、协作学习） 组织学生自主学习课本知识和相互进行探讨学习 .巡视、指导自主学习及学生操作，并对发现的共性的问题进行课堂提示或指导。 2.根据学生完成情况，适时进行提示互助学习，同学互评，任务点评。 根据任务目标，使用课本并利用网络进行自主学习和合作学习。 通过实际操作完成任务。 提出本节课中的疑难问题。 20分 评价交流： 组织学生发言：在制作模板中，都遇到了哪些问题。请能解决这些问题的学生给予解答。 1组织鼓励学生积极发言 2.组织学生认真思考其他同学的的看法，组织、引导学生对发言进行补充 3. 教师进行必要的补充 1. 积极进行发言 2. 认真思考其他同学的发言 3. 对其他同学的发言进行补充 4. 听讲教师补充 10分 强化练习 课堂练习：仿照课文内容，制作 一个含有背景图像的文本框。 1布置练习任务，指导学生进行练习。 2.巡视了解学生练习情况，对共性问题集体指导。 3.布置课后作业 1.独立或合作完成练习任务。 2.听讲：教师对共性问题的讲解 3.课后完成作业 9分 课后反思与新学期改进一： 本节课内容较多，任务量比较大，并且知识较死版有一定的难度，需要要教师认真仔细的给予演示。学生要多多练习 学生一定要跟住教师的思路和进度