初中美术《又画又做又印——黑白纸版画》说课稿设计.docVIP

黑白纸版画说课稿 一、说教材 说课课题：《又画又做又印—黑白纸版画》 本节课是黑白纸版画课。主要是手工与绘画集为一体，画、剪、撕、贴、印等技法的综合运用，可以培养学生的创新能力和实践能力，并养成耐心细致的学习习惯。 教学目标 根据教学大纲和教材要求，确定本课的教学目标为： ①认知目标：感悟纸版画材料的质感和艺术美，体验造型的乐趣。 ②技能目标：学会纸版画制作方法，提高造型能力。培养合作意识和耐心细致的学习品质。 ③情感目标：欣赏优秀范例，启发创作思维，在评论作品中提高视觉感受能力及语言表达能力，培养相互尊重、互相接纳的学习品质。 ④创造目标：发展有个性的表现能力，提高学生的审美情趣。感受美的能力。 教学重点和难点 本课的重点是剪、贴制作黑白纸版画的方法，它能提高学生的造型能力，由于学生绘画水平和认识不同，所以我把难点定为纸版画的黑白灰的层次表现。 二、教学方法 依据本课的性质及学生，我主要采取“启发──引导法”，以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。运用投影优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。这样多法并用，即培养了他们分析作品的能力，又启发了学生的思维。 三、教学程序 本节课教学由导入、新授、巡回指导、小结四个环节组成。 1、??????????? 导入 上课以后我先请同学们把准备好的硬币拿出来，用白纸蒙在上面，再用铅笔在上面磨，看一看有什么发现，激发他们的兴趣。 让学生说说有什么发现，从而引出新课〈纸版画〉。 2、??????????? 讲授新课 让学生讨论什么是版画？问他们做过版画吗？知道版画有哪些种类？(金属版画、木版画、纸版画等)见过哪些种类的版画？举例说明： 然后我打开课件让大家观赏从古到今各式各样的版画作品 （打开课件） 我针对课件进行介绍 ①金属版画—是指用金属材料铸制成的底版 ②木 板 画—是指在木板上用刀等工具刻制成的底版 杨柳青是我国古代北方著名的制作木板画工场《门神》是其著名的版画作品之一 —是我国古代在每年的春节时贴在门上的的木板画，有同学知道，为什么？ -- 最早的门神谁？后来的门神又是谁？（是秦叔宝和尉迟恭） 桃花乌是我国南方制作版画的工场 ③纸版画—是指纸、线、叶等材料做成的底版 ④电脑版画—是指电脑软件制作成的版画 3、??????????? 制作版画 A、播放课件，观赏纸版画制作过程 然后让同学们把准备好的工具和材料使出来，每个小组进行分工(画稿、印稿(剪形)、刻痕、上色、压印)， 也可以让教师、学生合作制作纸版画示范 ①把准备画好的画拿出来，把画面上形象剪或刻出来 ②把刻出来的形象贴在准备好的纸上(按原来的位置) ③把准备好的墨或色用糊精调匀 ④用笔或滚筒上色(要注意均匀) ⑤用另一张纸铺在纸版上用手抹平 ⑥最后把两张纸揭开(不清楚的地方可再次上色再印) B、学生分组制作纸版画，教师巡回辅导 C、学生作品展示（打开课件） D、学生作品评价 通过互评，互相欣赏作业，感受不同的材料、不同的题材、产生不同的画面效果。并说说别的小组的制作中，你学到了什么？ E、拓展：本节课所接触到剪、贴是比较简单的纸版画的制作方法，还有很多方法，如用木板、砖头、瓦片、金属板等。让同学用多种方法自己来发明创造。课后能制作出造型奇特的、效果独特的版画艺术作品来。 F、作业：每人制作一幅较复杂的纸版画，要求主体突出，表现出黑白灰三个层次。 四、课堂小结：总结课堂所学的内容。 本课的时间安排：导入2分钟，讲授15分钟，学生创作25分钟，小结3分钟，根据具体情况进行调整。