初一语文话题集作文审题集[[人教版]].pptVIP

话题作文的审题 俗话说“走好第一步”非常重要，写作文也是如此。审清文意是写好作文的第一步。如果审不清文题，一是无从下手，二是事倍功半，吃力不讨好，得不到基本分。如果能审清文意，准确把握命题者的意图，抓住文题中透露出来的关键信息，了解常规要求，再动笔就能写出符合文意的作文来。 审好作文题目的重要性 方法点拨 1、认真阅读，静心审题 。 3、圈划摘录 “关键信息”。 2、找准找全 “关键信息”。 解读指点 话题作文一般包含三个部分 ＋ ＋ “提示语”一般对话题作出了具体的诠释，暗示了话题的含义或选材的范围。 解读提示语： 解读要求语： “要求语”一般提出本次习作所要写的具体内容，如话题、写什么等。 解读常规语： 提示语 要求语 常规语 “常规语”一般提出平时习作中要注意的常规问题，如拟题、字数、书写等。 实战训练 请具体解读下列习作训练话题，分别找出提示语、要求语、常规语。 教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善,唯真才坚……请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。 注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。 2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。 具体分析 教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才坚…… A、提示语为： B、要求语为： 请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。 C、常规语为： 具体解读 提示语部分中明确的阐释了“真”的含义：真实而充满本色的生活、纯真而朴实的情感、真切的体验或感受等，因此在写作时要紧紧扣住这一含义。 同时应注意立意：因真而善，或因真而坚 提示语部分 教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才坚…… 解读： 具体解读 要求语部分中首先明确了本次习作所要写的具体内容，即所写内容一定要与“真”有关，一定要“真”；其次明确了所写人物“你”即写自己；再次明确了选材的范围“成长历程中的所遇、所思、所感”。 要求语部分 请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。 解读： 常规语部分中明确了习作中要注意的常规问题，即注意点： 1、“立意”；2、“文体”； 3、拟题；4、字数； 5、不得出现真实的人名、校名和地名。 具体解读 常规语部分 解读： 注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。 实战演练 在生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也在感动着别人。请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限。 2、文章不少于600字。 3、文中不要出现真实的人名、校 名、地名。 生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。请你选取你生活中的一段经历，以“合作”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。 要求：1、可以写记叙文，也可以写议论文。 2、600字左右。 3、文中不得出现真实的人名、校名 和地名。 实战演练 不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟，却能飞越。它需要的仅仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息。饿了，它就站在树枝上捕鱼。困了它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。 其实，对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”。那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢？是自信？是责任?是习惯？是信任？还是… 请以“那截树枝”为话题，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。试题所给材料可用也可不用，但所写内容必须是话题范围内的。 实战演练 ； / 天龙八部私服 姐，听妹妹の劝吧，逃得远远の，躲到天涯海角去，妹妹这辈子就是这各样子咯，可是姐姐，您应该有自己の幸福，也壹定会有自己の幸福！”“凝儿！姐姐也已经陷咯进来，再也没有咯退路。”玉盈痛苦地说完这句话，连看都不敢再看水清。水清却是根本没有发现玉盈の失态，她还在不停