初中九年级科学科学探究课件.pptVIP

和平中学 阮余平 资料显示：积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变造成交通事故。路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力减小，汽车易左右滑摆，同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故。因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态。救灾抢险人员在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生。 请你用学过的物理知识，针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想，针对你的猜想，设计一个实验方案验证猜想的正确性。 可能是盐使水的凝固点降低了 用两个同样的杯子装相同体积的水，一杯放盐一杯不放盐，同时放在冰箱的冷冻柜中，调节冰箱温度，一段时间后取出，看结冰情况。 在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？ 观察与实验:请你分析可能的结果 提出问题： 猜测与假设： 制订计划设计实验方案 ： 分析与论证得出结论: 表达与交流： 例如:放盐的水不结冰,无盐的水结冰 盐会使水的凝固点下降 例如，只做一组实验能说明问题吗？怎么改正？对产生不同结果原因是什么？还有别的物质能改变水的凝固点吗？盐的多少与凝固点有怎样的关系？… 科学探究的一般过程 1、提出问题 3、制订计划，设计实验方案 2、进行猜测和假设 4、观察与实验，获取事实与依据 5、得出结论 6、表达与交流 一、提出问题 　要求是：能从日常生活、自然现象或实验现象中发现并提出可以进行探究的科学问题，要紧扣情景表述这些问题。 返回 二、猜想与假设 做题技巧：能根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想，对科学探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。 返回 三、制定计划与设计实验 技巧：1.明确探究目的和已有条件，2.尝试选择探究方法及器材，3.有控制变量的初步意识。 返回 四、进行实验收集数据 要求：能收集数据和资料，尝试评估信息的科学性。 返回 五、分析与论证 要求：能描述实验现象能对信息进行比较，能进 行简单的因果推理，尝试对探 究结果进行描述和解释。 返回 六、表达与交流 考试要求：能对探究的结果进行评价，能注意假设与结果间的差异，能注意未解决的矛盾，发现新问题，改进探究方案，有从评估中吸取经验教训的意识。 返回 右下图甲是宇航员阿姆施特朗在月球表面踩下的人类第一脚印，如图乙是宇航员斯科特在登月舱外向“迎风飘扬”的国旗致敬，根据照片展现的情景，请你提出两个与情景相关的物理问题（不要求解释或论证）： （１） _________________ ； （２） _________________； 月球上没有空气国旗为什么会“迎风飘扬”？ 人脚对月球表面的压强与地球一样吗？ 提示：明确情景中展示的内容， 能紧扣情景，围绕情景提问。 练习1 返回 在煮饺子的过程中， 可观察到如下现象：饺子刚 放入时，沉在水底，煮一段 时间后，就浮了起来，饺子 为什么会浮起来？请提出你 的猜想并给出说明。 我的猜想是_________________________ 依据是__________________________________ 可能是饺子受到的浮力增大了。 饺子内的气体受热膨胀，饺子的体积增了。 方法点拨：根据已有知识和经验对题中涉及到的现象进行科学的推断，并正确地运用学过的知识进行合理的推理论证。 练习2 练习3、电视机的遥控器可以发出一种不可见光，叫红外线，用它来传递信息实现对电视机的遥控。有三个同学在各自家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控信号的阻挡能力，他们的探究过程分别是： 甲同学将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片的层数，直到遥控器不能控制电视机时，记下纸片的层数。 　　乙同学将塑料薄膜放在摇控器和电视机之间，按照与甲同学相同的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数。 　　丙同学将棉布放在摇控器和电视之间，按照与甲同学同样的方法进行实验，记下棉布的层数。 他们记录的结果见下表： 他们的结论是：棉布能比纸片和塑料薄膜更有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号。 （1）三个同学的探究过程存在一些问题，请你指出其中存在哪些问题。 （2）请从指出的问题中选出1个说明如何改进。 下页 参考答案：没有选择同一电视机（同一遥控器）进行实验，遮挡材料的位置应相同，遥控器与电视机距离应相同，试制材料的厚度应一致