人教版数学七年级上册4.2直线、射线、线段2课时导学案.docVIP

4．2 直线、射线、线段（1） 学习目标：1．了解直线、射线、线段的联系和区别，掌握它们的表示方法． 2．了解两点确定一条直线的性质，并能初步应用． 3．会用几何语句描述几何图形，能根据几何语句画出相应的几何图形． 学习重点：1．直线、射线、线段的表示方法． 2．建立几何语句与几何图形之间的联系． 学习难点：建立几何语句与几何图形之间的联系． 使用要求：1．阅读课本P125－ 注意： 直线没有端点，是向两方无限延伸的，画直线时要画出向两方无限延伸的部分． 3．直线公理： 直线公理在生活中有广泛的应用，你能举出几个例子吗？ 二、合作探究： 1．直线有几种表示方法？ （1）如图的直线可记作直线______或记作直线_______． （2）用几何语言描述右面的图形，我们可以说： 点P在直线AB______，点A、B都在直线AB_____． （3）如图，点O既在直线m上，又在直线n上，我们称直线 m、n 相交，交点为O． 想一想，如果两条直线相交，会有几个交点，作图试试． （4）读下面的几何语句，画出图形． ① 点A在直线a外 ② 直线AB、CD相交于点B，点E在直线CD上． 2．在直线上取点O，把直线分成两个部分，去掉一边的一个部分，保留点0和另一部分 就得到一条射线， 如图就是一条射线，记作射线OM或记作射线a． 注意：射线有一个端点，向一方无限延伸． 在下面的图中画射线AB、射线EF 3．在直线上取两个点A、B，把直线分成三个部分，去掉两边的部分，保留点A、B和中 间的一部分就得到一条线段． 如图就是一条线段，记作线段AB或记作线段a． 注意：线段有两个端点． 4．能不能把一条线段变成一条射线？能不能把一条线段变成一条直线？作图试试． 三、知识应用 1．P126练习． 2．如图，分别有几条线段． 2．已知A、B、C三点，过其中的每两个点画直线，可画几条？ 四、学习小结： 作业：P129习题4.2第1、2、3、4、11题． 4．2 直线、射线、线段（2） 学习目标：1．会画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的大小． 2．通过实例体会两点之间线段最短的性质，并能初步应用． 3．了解两点间的距离、线段的中点以及线段的三等分点的意义． 学习重点：线段比较大小以及线段的性质． 学习难点：线段的中点、三等分点及其应用． 使用要求：1．阅读课本P126－＝我们称点M是线段AB的中点． ② 怎样找出一条线段AB的中点M？ ③ 线段的三等分点、线段的四等分点．（观察P131图4.2－ 7．（1）线段的性质： （2）两点间的距离： 8．画线段的和与差： 如图，已知两条线段a、b（a＞b） （1）画线段a＋＝＝＋＝＋ （2）画线段a－