人教版数学七年级上册《正数和负数的实际意义》最新多媒体导学案.docVIP

1-2 正数和负数的实际意义 人教七上 1.能说出正数、负数所表示的实际意义； 2.理解正数、负数在实际生活中的应用. 3.通过正数、负数学习，培养学生应用数学知识的意识. 二、知识回顾 1.通过上节课的学习,我们知道在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量,为了区分它们,我们用 　　 　　和　　 　　来分别表示它们． 2.“零”为什么既不是正数也不是负数呢？ 　　 　　 3.你认为负数的引入有什么作用 　　 　　. 三、新知讲解 1. 正数、负数的实际意义 相反意义的量是指两个数量，它们所表示的意义恰好相反，具有相反意义的量包含两个要素，一是意义相反；二是它们都是数量，而且是同类的量． 前进8m与前进5m，上升与下降不是相反意义的量；因为前者意义相同，后者缺少数量． 在具有相反意义的一对量中，把其中一个用正数表示，那么另一种量就用　　 　　表示． 如果大雁向南飞30米记作+30米，那么向北飞50米记作　　 　　． 明明做缆车上升10米记作+10米，那么-15米表示　　 　　． 2. 0的意义 引入正负数后，0不再简简单单的只表示没有． 0既不是正数也不是负数．0是　　 　　与　　 　　的分界． 0℃不是表示没有 ，而是表示冰点这样一个　　 　　的温度． 海拔0m表示　　　　 　　　　． 3. 正数、负数在实际生活中的应用 正数和负数在一些特定范围内可以表示相反意义的量，还可以简便地表示　　 　　． 四、典例探究 1.正数和负数的实际意义 【例1】东西为两个相反方向如果6米表示一个物体向西运动63米表示物体原地不动记为 总结 对于两个具有相反意义的量，把哪一种意义规定为正，带有任意性，不过习惯上把向东、上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正，把它们的相反量规定为负. 负数的存在是有前提条件的必须首先规定正方向 练1如果80m表示向60m表示 练2下列有关相反意义的量说法正确的是（　　） A．把某公司去年的利润视为0元，该公司今年的利润为﹣15万元，表示今年亏损15万元 B．如果+906米表示比海平面高906米，那么﹣1030米表示比海平面低1030米 C．如果收入增加18元记作+18元，那么﹣50元表示支出减少50元 D．如果生产成本增长5%记作+5%，那么﹣7%表示生产成本减少﹣7% 2 【例2用正负数解释神州六号飞船的轨道舱要求宇航员的身高在±0.06）m范围 总结正数和负数在一些特定范围内可以表示相反意义的量还可以简便地表示 练3（2014?徐州模拟）有下面四包小包装火腿，按规定超过标准克数（200g）的记作正数，不足标准克数的记作负数．其中，最接近标准的是（　　） A．+2 B．﹣3 C．+3 D．﹣4 4（2014?宜昌模拟）某种袋装大米合格品的质量标准是“50±0.25千克”．下表为四袋大米的实际质量，其中合格品是（　　） 编号 甲 乙 丙 丁 质量/kg 50.30 49.70 50.51 49.80 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 一、选择题 1．（2014?历下区二模）某花卉的保存温度t满足（18±2），则该花卉适宜保存的温度范围是（　　） A．16≤t≤18℃ B．16≤t≤20℃ C．16≤t≤22℃ D．18≤t≤18℃ 2．（2012?北塘区一模）检测4袋食盐，其中超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数，下列检测结果中，最接近标准质量的是（　　） A．+0.7 B．+2.1 C．﹣0.8 D．﹣3.2 3．（2011?宜昌）如果用+0.02克表示一只乒乓球质量超出标准质量0.02克，那么一只乒乓球质量低于标准质量0.02克记作（　　） A．+0.02克 B．﹣0.02克 C．0克 D．+0.04克 4．（2010?吉安二模）某项科学研究需要以30分钟为一个时间单位，并记研究那天上午10时为0，10时以前记为负，10时以后记为正．例如那天9：30记为﹣1，10：30记为1等等，依此类推，那天上午7：30应记为（　　） A．﹣3 B．﹣5 C．﹣2.30 D．﹣2.5 5．（2006?丽水）按照“神舟”六号飞船环境控制与生命保障系统的设计指标，要求“神舟”六号飞船返回舱的温度在21±4℃之间，则该返回舱中温度t（）的范围是（　　） A．17≤t≤25 B．25≤t≤17 C．t≥17