2017-2018学年高中历史人教版选修三教学案：第5单元 第4课 曲折的中东和平进程 Word版含答案.docVIP

清单一　第三次中东战争 “六日战争” 1.背景 (1)埃及与叙利亚一度合并为阿拉伯联合共和国，使以色列面临南北夹击的威胁。 (2)巴勒斯坦阿拉伯人成立了“巴勒斯坦解放组织”，把抗击以色列斗争推进到有组织、有统一领导的阶段。 (3)美苏大国卷入，使以、阿之间的矛盾更加复杂。 (4)1967年4月，以叙发生冲突，迅速发展为空战。 2.经过 1967年6月5日，以色列发动“闪电战”，以军6天之内占领大片领土；联合国积极干预，交战国接受停火决议。 3．结果 阿拉伯国家遭受了人员和领土上的重大损失；以色列占领新的领土，人员伤亡不大。 清单二　第四次中东战争 “十月战争” 1.原因 为了收复失地和洗刷耻辱，阿拉伯国家积极备战。 2.经过 (1)开始：1973年10月，埃及和叙利亚同时进攻以色列。 (2)初期：埃及、叙利亚迅速推进，巴解游击队配合行动。 (3)转折：以军调整部署，展开反击，战场形势出现逆转。 (4)结束：联合国安理会要求停火，10月下旬战争结束。 3．结果 埃及、叙利亚收回了部分失地；联合国维和部队进驻以埃、以叙军队之间的缓冲区。 4．影响 (1)阿拉伯国家表现出团结一致的精神。 (2)“石油武器”的运用引发了西方国家一场新的经济危机，对世界经济和国际政治产生了深远影响。 清单三　在艰难中前行 曲折的中东和平之路 1.和平共识 通过和平谈判解决阿以争端的中东和平进程拉开了帷幕。 2．埃以和解 (1)1978年，埃以在美国签署“戴维营协议”，实现和解。 (2)1980年，埃及和以色列建交。 3．巴以关系 (1)缓和： ①20世纪80年代初，双方基本接受“以土地换和平”原则。 ②1993年9月，巴以签署宣言，以色列生存权得到承认，巴勒斯坦自治政府正式成立。 ③1998年10月，巴以达成临时和平协议。 (2)问题： ①首要问题是耶路撒冷问题，双方都想将其作为首都。 ②其次是有关犹太定居点问题。 (3)趋势：通过谈判政治解决中东问题的原则已经为越来越多的人接受。 探究点一　中东地区斗争愈演愈烈的原因　 [史料探究] 材料一　萨达特总统说：“我们不是为侵略别人的土地而战。我们在战斗，并将继续战斗下去，以实现下面两个目标：第一，收复1967年后我们被占领的土地。第二，寻求一种办法以恢复和尊重巴勒斯坦人民的合法权利。” (1)据材料一及所学知识分析，萨达特总统应是在何时说的这番话？为实现目标他做了什么事情？ [答案]　第三次中东战争之后。为了收复失地和洗刷耻辱，积极备战，与叙利亚联合发动了对以色列的第四次中东战争；20世纪70年代，率先走上与以色列和解之路。 材料二　奥巴马……却“似乎”认可了以色列现在对哈马斯目标展开的猛烈攻击。他曾经说：“如果有人深夜向我两个女儿的卧室扔炸弹，我会尽我所能去阻止这样的事情发生……我预计以色列也会这样做。” (2)材料二说明导致中东混乱局面的原因有哪些？ [答案]　美国对以色列的支持、巴勒斯坦人民的暴力反抗和以色列的地区霸权政策。 (3)结合材料和所学知识，指出影响当今巴以和平进程的因素有哪些？ [答案]　领土问题；大国的干预；宗教问题；民族问题；恐怖主义。[结论形成] 中东问题愈演愈烈的原因 1．联合国的分治决议造成了阿以之间领土的处置不均，使两个民族产生了排他性的主权要求。 2．随着能源危机的加深，西方各国开始建立石油战略储备体系，加紧了对中东地区的争夺，使这一地区局势骤然升温。 3．美苏两国在世界范围内争夺霸权，也积极插手这一区域，使这一区域更加动荡不安。 4．地区霸权主义抬头，不断出现恐怖暴力事件，使得这一地区形势扑朔迷离。 5．联合国受大国摆布，在一些问题上摇摆不定，在解决地区冲突问题上缺乏力度，对世界局势的控制力不强。 探究点二　曲折的中东和平之路　 [史料探究] 材料一　拉宾曾经说：“和平总会有敌人的，他们千方百计地伤害我们，目的是破坏中东和平进程。但我想告诉你们，我们在巴勒斯坦人中找到了和平伙伴——‘巴勒斯坦解放组织’。” (1)材料一所提到的巴勒斯坦解放组织的前身是什么？该组织的主张是什么？后来发展为巴勒斯坦解放组织后有何影响？ [答案]　巴勒斯坦民族解放运动。主张：通过武装斗争，建立尊重宗教信仰和消除种族歧视的国家。影响：把抗击以色列斗争推进到有组织、有统一领导的阶段。 材料二　 (2)材料一、二反映了什么问题？结合材料二和所学知识分析这一进程是否一帆风顺？举例说明。 [答案]　以拉宾为代表的爱好和平的人民为中东和平进程而努力着。不是。1995年拉宾遇刺身亡。 材料三　如右图 (3)材料三是沙龙与阿巴斯举行会谈，结合所学知识分析解决中东问题的基本原则最好是什么？ [答案]　通过政治谈判解决。[结论形成] 认识曲折的中东和平之路 1．解决中东问题的途径 巴勒斯坦问题要