江苏省徐州经济技术开发区高级中学苏教版高中数学选修1-1学案：2.1圆锥曲线.docVIP

年 级 高 二 学 科 数 学 选修1-1/2-1 总 课 题 2.1圆锥曲线 总课时 第 课时 分 课题 2.1圆锥曲线 分课时 第1课时 主 备 人 审核人 上课时间 预习导读 (文)阅读选修1-1第25--27页，然后做教学案，完成前三项。 (理)阅读选修2-1第27--29页，然后做教学案，完成前三项。 学习目标 1．了解圆锥曲线的由来，理解椭圆、双曲线和抛物线的定义； 2．充分挖掘圆锥曲线的几何特征，注意平面几何知识的应用． 一、预习检查 1．用平行于圆锥面的轴的平面去截圆锥面，截得的图形是———— 2．已知是以为焦点，直线为准线的抛物线上一点，若点到直线的距离为，则 3．已知点，动点满足，则点的轨迹是 4．已知点，动点满足为常数），若点的轨迹是以为焦点的双曲线，则常数的取值范围为 二、问题探究 探究1: 用平面截圆锥面，能得到哪些曲线？ 探究2:用什么样的平面去截圆锥面，能得到椭圆？如何用“dandelin双球构造图”（课本P25图2-1-2）来理解椭圆的几何特征． 探究3: 椭圆、双曲线和抛物线的定义有何共同点？有何不同点？ 例1．已知圆的半径为，圆内有一定点，为圆周上动点，线段 的垂直平分线交于点.求证：点的轨迹是椭圆. 例2. 已知点动点满足为常数） （1）若，求动点 的轨迹； （2）若，求动点 的轨迹； （3）若，求动点 的轨迹. 例3. （理）已知点和直线分别是抛物线的焦点和准线，过点的直线和抛物线交于两点，若，求的中点到直线的距离. 三、思维训练 1．已知是以为焦点的椭圆上的一动点，直线交椭圆于点，以下命题正确的是 ①的面积为定值； ②的周长为定值； ③直线平分的面积； ④直线平分的周长．．，动点满足，则动点的轨迹是 3．到定点的距离比它到轴的距离多1，则动点的轨迹是 4．是以为焦点的椭圆上的一点，以为相邻两条边作平行四边形，证明：点也在这个椭圆上 四、课后巩固 1．．且与直线相切，则动圆圆心的轨迹是 3．，直线的方程为，抛物线以点为焦点，以为准线，直线过点，交抛物线于两点，若，求的长． 4．是双曲线的两个焦点，过的直线与双曲线的一支交于两点． 若的周长为，求的值． 5．已知，直线，是抛物线上的一个动点，，垂足为．1）求证：； （2）设直线与抛物线的另一个交点为点，直线与轴交于点，连接，求证：． 总结与反思：