2019届高考一轮复习备考之历史岳麓版第一单元古代中国的政治制度第3讲.pptxVIP

;落实主干知识;落实主干知识;一、三省六部制的确立及其演变 1.确立：隋唐 (1)职责：中书省负责 ，门下省负责 ，尚书省负责 。 (2)特点：分工明确，互为补充，相互牵制。 (3)作用：提高了办事效率；分割了相权，加强了皇权；对后世的国家体制产生了深远影响。 2.发展：宋代设置中书门下作为宰相办公机构，设 管理军政；设 管理财政。 3.废除：元代实行一省制，只设中书省，六部归入中书省。;;二、选官制度 1.“世卿世禄”制： 实行贵族世袭的“世卿世禄”制。 2.军功爵制： 至汉武帝时期实行。 3.察举制和征辟制：汉武帝时期开始实行。察举制是让各郡国每年向国家 人才；征辟制是中央和地方官府向社会 人才。 4.九品中正制：魏晋南北朝时期盛行。选官的标准是 。;5.科举制 (1)产生发展： 时，分设各种不同科目推举人才，隋炀帝时设 科； 统一分科，定期考试。 (2)作用：扩大了统治的社会基础，促进了官僚体制的进一步成熟。;;三、监察与谏议制度 1.监察 (1)秦朝： 掌管监察。 (2)汉代：专设御史府，汉武帝时在地方上设置 ，以监察地方官员。 (3)明清：监察制度发展到顶峰。在中央，有都察院、六科给事中；在地方上有按察使司。 2.谏议 (1)唐朝： 负责谏议和封驳。 (2)宋代：出现独立的谏官机构——谏院。 (3)明清：取消了谏议机构。;;四、汉唐以来政治制度的特点 1.以三省六部制为代表的中央行政体制、以科举制为代表的选官用人制度、维护官僚队伍廉洁高效的监察制度是中国古代政治制度高度成熟的体现。 2.这既是大一统中央集权国家发展的需要，又反映了社会结构的变化。;教材断点补遗;2.科举制的发展演变 (1)隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。 (2)隋炀帝时设立进士科，正式创立科举制。 (3)唐朝继承并加以完善：唐太宗时期，科举以进士、明经两科为主；武则天时，首创武举和殿试。 (4)宋代后期科举不考诗赋，改考策论。 (5)明清时期，八股取士成为科举的主要形式。 (6)1905年，科举制被废除。;突破核心考点;考点一　唐代中枢制度的创新——三省六部制;(1)相权三分，互相牵制，加强君权。中书省拟定政令，门下省审核政令，尚书省执行政令，三省之间互相制衡，从而分散了宰相的权力，加强了君权。 (2)职权分明，分工合作，行政效率高。三省职权按行政程序划分，一切政令从起草(中书省)、审核(门下省)至执行(尚书省)，都经由三省处理。三省之间既能互相牵制，也能分工合作，从而提高行政效率。 (3)节制君权，减少施政失误。皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节制君权，可弥补君主才干的不足。;2.三省六部制的历史作用 有利于提高行政效率，加强皇权；建立制约机制，有利于减少统治者的决策失误；专制主义中央集权制走向成熟。; 史由证来;答案　创新：三省长官共为宰相，形成宰相集体；互为补充、相互牵制。 论证：通过分权，有利于防止大臣专权以加强君权；有利于完善管理体制，减少了君主决策失误，提高了办事效率。; 命题材料源;考点二　古代选官制度的成熟——科举制;消极影响;分析史料，论证科举制对社会阶层变动的影响。 史料　科举制冲破了九品中正制造成的“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的封闭局面，使出身寒微的知识分子也有可能通过努力改变自己的社会地位，获得从政机会。另一方面，使统治集团具有一定的开放性，缓和了社会矛盾，对社会和政治产生了相当的稳定作用。 ——摘编自倪峻、姚立建《科举制的历史作用》 论证：________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________; 命题材料源;研析考情考向;全国卷5年考题统计; 已考视角;解析　史书修撰由私撰到官修甚至皇帝亲自参与，体现了封建统治者加强思想控制和意识引导的政治目的，有利于维护封建统治，C项正确。 史书的编写受编写者的才识和自身观念等影响往往带有主观性，官修的史书在史书中必然会体现统治者的意志，这都决定了其不可能完全真实、公正和客观，故A、B、D三项不准确，排除。;2