2018版高考生物大一轮复习配餐作业34 Word版含答案.docVIP

配餐作业(三十四)　生态系统的信息传递和稳定性A组·全员必做题1．(2017·河北三市联考)下列有关农田生态系统的叙述中正确的是(　　) A．输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能 B．杂草有利于提高生态系统的稳定性，因此无需除杂草 C．一般农田生态系统的营养结构较简单，自我调节能力低 D．除去农田中的害虫，有利于实现能量的多级循环利用 解析　输入农田生态系统的能量为农田生态系统中全部生产者(包括农作物、杂草等)固定的太阳能，A错误；杂草的存在能增加生态系统中生物的种类，使营养结构更复杂，有利于提高生态系统的稳定性，但为了使生态系统的能量更多地流向对人类有益的部分，仍需要除杂草，B错误；农田生态系统中生物的种类少，营养结构简单，因而自我调节能力较低，C正确；除去农田中的害虫，有利于能量更多地流向农作物和人类，能量是单向流动、不可循环的，D错误。 答案　C 2．(2016·山东潍坊统考)下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是(　　) A．信息传递有利于维持生态系统的稳定性 B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 C．抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强 D．人类活动可以影响生态系统的稳定性 解析　信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性，A正确；生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节，B正确；抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性不一定强，如极地苔原，C错误；人类活动(如植树造林、捕猎等)可以影响生态系统的稳定性，D正确。 答案　C 3．(2016·吉林三校联合模拟)依靠生态系统的自身调节能力，辅以有效的人为手段，将已经被破坏的生态系统恢复为健康状态的过程称为生态恢复。该过程中(　　) A．发生了初生演替 B．能量的输入大于散失 C．抵抗力稳定性保持不变 D．恢复为原来的物种组成 解析　已经被破坏的生态系统仍然存在部分生物，这种群落的演替属于次生演替，A错误；在该生态系统恢复的过程中，生物的种类和数量会增加，储存在生物体内的能量也会增加，说明在该生态系统恢复的过程中能量的输入大于散失，B正确；由于生物的种类和数量增加，生态系统的营养结构变得更复杂，故生态系统的抵抗力稳定性逐渐升高，C错误；在该生态系统的恢复过程中，辅以有效的人为手段，故该生态系统不一定恢复为原来的物种组成，D错误。 答案　B 4．荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产；平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列有关叙述正确的是(　　) A．当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得10%的荔枝同化量 B．平腹小蜂与荔枝椿象是寄生关系，寄主是平腹小蜂 C．以上各生物数量的相对稳定依赖信息传递来调节 D．荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中不属于消费者 解析　本题考查生态系统的结构与功能，意在考查考生的分析理解能力，难度中等。所有以荔枝为食的动物至少获得10%的荔枝同化量，以荔枝为食物的动物不仅仅是荔枝椿象，A错误；从题干信息可知，平腹小蜂与荔枝椿象之间为寄生关系，但寄主是荔枝椿象，B错误；生态系统中的信息传递可调节种群数量保持相对稳定，C正确；由题意可知，荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中属于消费者，D错误。 答案　C 5．草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并用力抖动两翼，给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。下列有关说法正确的是(　　) A．雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息 B．上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用 C．上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍 D．同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义 解析　本题主要考查信息传递的相关知识，意在考查考生获取和解读信息的能力。用力抖动两翼属于雄鸟发出的行为信息。由于该信息传递发生在同种鸟之间，因此不能证明信息传递具有调节种间关系的作用。同种生物之间的信息传递有利于种群的生存与繁衍，从而保证本物种不会灭绝，保持物种的多样性，对维持生态系统的稳定具有一定的意义。 答案　C 6．下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是(　　) A．云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长 B．当日照达到一定时长时植物才能够开花 C．狼根据兔子留下的气味去猎捕兔子 D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位” 解析　B项体现的是生态因素——光照时间对植物开花的影响，体现了生物和无机环境之间的信息传递关系。 答案　B 7．据了解，野生扬子鳄种群的雌、雄比例一般稳定在5∶1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则会产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递(　　) A．能