2018年中考化学二轮复习专题突破训练：专题检测八　碳和碳的化合物.docVIP

专题检测八　碳和碳的化合物 (时间:45分钟　满分:50分) 一、选择题(每题2分,共14分) 1.下列有关C、H2、CO的叙述正确的是(C) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.在空气中燃烧得到的产物都相同 B.在常温下,化学性质都比较活泼 C.与氧化铜反应都有红色物质生成 D.与氧化铜的反应都属于置换反应 2.下列有关“碳循环”的说法中,不合理的是(C) A.绿色植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气 B.动物呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳 C.用石灰水吸收空气中过量的二氧化碳,以解决温室效应 D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等能源 3.关于二氧化碳的自述中,不符合事实的是(D) A.我能使澄清石灰水变浑浊 B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸 C.我能帮助绿色植物进行光合作用 D.我能与人体血红蛋白结合,使人中毒 4.实验目的决定实验设计,实验设计反映实验目的。符合如图装置的设计意图的是(D) 说明CO具有还原性 说明CO具有可燃性,又充分利用能源 说明CO的得氧产物是CO2 有效地防止空气污染 A. B.②④ C.②③④ D.①②③④ 5.(2017河南许昌禹州一模)自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化,下列关于O2、CO2的叙述正确的是(C) A.从组成上看,O2和CO2都属于纯净物中氧化物 B.从结构上看,O2和CO2中都含有氧分子 C.从用途上看,O2可供给呼吸并支持燃烧而CO2不能 D.从来源上看,自然界中O2来自光合作用而CO2仅来自化石燃料的燃烧 6.实验室做了有关CO2的实验,下列说法正确的是 (D) A.甲中的药品是块状石灰石和稀硫酸 B.乙中燃着的木条熄灭,证明CO2已集满 C.丙中紫色石蕊溶液变为红色,说明CO2气体显酸性 D.丁中的现象说明CO2的密度大于空气的、CO2不能燃烧也不支持燃烧 7.超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂,被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是(B) 超临界CO2流体性质特殊,因此,与干冰的化学组成不同 CO2是自然界中存在的物质,它参与自然界的碳元素循环 超临界CO2流体是一种特殊的物质,容易燃烧 超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂 A. B.②④ C.①③ D.①②③④ 二、填空题(共36分) 8.(2017河南郑州中原区一模)(6分)化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验: (1)上述实验中出现的现象,与CO2的物理性质和化学性质都有关的是B(填序号); (2)图A所示实验中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)最终会变红,原因是H2O+CO2H2CO3(用化学方程式解释); (3)图C所示实验中,经振荡后可观察到的实验现象有(填序号)。 软塑料瓶变瘪 瓶内生成了白色的碳酸钙 瓶内澄清石灰水变浑浊 瓶内溶液变红 9.(10分)碳的化合物是化学世界中最庞大的家族。 (1)下列碳的化合物中,汽水中含有的是B;有毒的含碳氧化物是A(填字母序号)。 A.一氧化碳　B.碳酸　C.甲烷 (2)为缓解温室效应,减少二氧化碳等气体的排放,人们正在大力开发新能源,如太阳能、风能等(任写一种)。 (3)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2,实现碳循环。 使空气中CO2含量减少的原因是CaO+CO2CaCO3(用化学方程式表示)。 上述设想的优点有AB(填字母序号)。 A.原料可循环利用 B.有效利用太阳能 C.可全天候使用 (4)下列变化中,对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是B(填序号)。 A.CO2+H2OH2CO3 B.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 C.CO2+C2CO D.CO2+2NaOHNa2CO3+H2O 10.(12分)根据下列装置图回答问题。 (1)写出图中标示仪器的名称:铁架台,试管。 (2)实验室用A装置制取O2的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑,O2可以用排水(或向上排空气)法收集(写出一种即可,下同)。该装置还可以用来制取H2(或CO2)气体。 (3)若按B→C→D→E顺序连接装置,制取O2并进行碳及其氧化物的部分性质实验。正确的接口顺序为a→b→c→d→e→g,实验中C装置处观察到的现象为黑色粉末持续红热(或发出白光)。 (4)实验结束,应先撤离g处导管,再熄灭酒精灯。如果先熄灭B、C两处酒精灯,则D中观察到的现象有E中液体倒吸进入瓶中、石蕊试纸变蓝色。 11.(8分)某无色气体中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种,现将该气体依次通过下图所示装置,观察到:A装置内未见有浑浊出现;D装置内无水硫酸铜变蓝(无水硫酸铜遇水变蓝);最终收集到一定量干燥气体(假设每步反应都是完全的)。 请回答下列问题: (1)由可知原混合气体中肯定不含二氧化碳; (2)由可知原