江苏省射阳县第二中学2018届高考生物一轮复习活动单：（10）.docVIP

课题：孟德尔的豌豆杂交实验（二） 【活动目标 实验的目的、实验结果与结论， 自由组合定律在理论和实践中的应用，对F1配子和F2不同性状个体的种类、比例的 分析，自由组合定律中遗传问题的分析方法等。 【活动重点】： 在探究孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程中总结自由组合定律。 【活动难点】： 1、对F1配子和F2不同性状个体的种类、比例的分析， 2、自由组合定律中遗传问题的分析方法 【活动方案】 ： 活动一：两对相对性状的杂交实验： 1、在两对相对性状的遗传实验中，若只考虑其中的任意一对相对性状，则其F2性状分离 比应为 。而同时考虑两对相对性状，则F2表现型有 种，比例为 ；其中重组类型在F2所占的比例为 。 2、基因型为AaBb的个体， ①产生的配子种类及比例： ②自交后代中，基因型有 种，表现型有 种。 ③自交后代中，纯合子所占的比例为： 。 ④测交后代中，基因型有 种，表现型有 种，表现型之比为 。 3、将“遗传因子”命名为“基因”的科学家是 。 被世人公认为“遗传学之父”。 活动二：对自由组合现象的解释 1、每对相对性状的分析结果——符合基因的分离定律 2、假设豌豆的粒色和粒形分别由一对基因控制，进行分析 3、相对性状的分离是各自独立、互不干扰的，非相对性状的组合是随机的 活动四：对“解释”正确与否的验证──测交 1、孟德尔的设计思路： 测交后代的表现型种类和比例能真实反映出F1产生的配子种类和比例。 2、用F1(YyRr)与隐性亲本(yyrr)杂交。 按照解释，F1产生YR、Yr、yR、yr四种数目相等的配子，yyrr个体产生一种yr配子。受精作用时，雌雄配子可随机组合，形成YyRr(黄圆)、Yyrr(黄皱)、yyRr(绿圆)、yyrr(绿皱)四种基因型和表现型。 孟德尔的测交实验结果： 不论以F1作父本还是作母本，都与预测结果相同，验证了解释的正确性。 活动五：基因自由组合定律的实质 1、实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是 的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因 。 2、细胞学基础： 后期，非同源染色体自由组合。 3、核心内容：等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 注意点：对杂交实验的F2代的表现型进行分析，应注意以下几点： ①黄圆和绿皱是原有的亲本类型，而黄皱和绿圆则是重组类型。 ②双显性的黄圆占F2代的9/16，其中双纯合体占1/9，一纯一杂或一杂一纯各占2/9双杂合体占4/9。双隐性的绿皱占F2代的1/16。 ③重组类型各占3/16，这3/16中，双纯合体占1/3，一纯一杂或一杂一纯各占2/3。 ④F2代四种表现型的基因型可写成“通式”：黄圆─ Y R (即YYRR、YyRR、YYRr、YyRr4种基因型)、黄皱─ Y rr(即YYrr、Yyrr2种基因型)、绿圆─ yyR (即yyRR、yyRr2种基因型)、绿皱只有yyrr1种基因型。 活动六：孟德尔获得成功的原因： ① ②先研究 相对性状，再研究两对或多对相对性状的遗传 ③ ④科学地设计 【反馈练习】： 1、基因的自由组合定律的实质是 A．杂种后代出现性状重组类型 B．杂种后代性状比为：９∶３∶３∶１ C．杂种产生配子时非同源染色体上的非等位基因是自由组合的 D．配子组合的多样性使杂种后代性状具有多样性 2、基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是 A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81 3、在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因