江苏省射阳县第二中学2018届高考生物一轮复习活动单：人体生命活动的调节（一）.docVIP

课题：人体生命活动的调节（一）(必修) 【学习目标】：1.结合教材图2－23和相关物理知识，理解兴奋在神经纤维上的产生和传导过程。 2.结合图2－24，理解兴奋在神经元之间传导的过程和特点。 【教学重点】：1.兴奋在神经纤维上的产生和传导过程。 2.兴奋在神经元之间的传导过程和特点。 【活动过程】： 一、自学质疑 （一）、兴奋在神经纤维上的传导过程 1．神经元 (1)神经系统的基本结构和功能单位是__________。 (2)神经元的基本结构 神经元 (3)请填写下图中结构的名称 ①结构模式图 ②结构示意图 (4)神经元的功能 ①功能：神经元接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。 ②兴奋是指人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由____________状态转变为____________状态的过程。 ③兴奋的传导形式：在神经系统中，兴奋以__________(也称为____________)的形式沿着神经纤维传导。 2．兴奋在神经纤维上的传导 (1)神经元细胞膜内、外离子分布特点 ①离子分布：神经元细胞膜外________浓度比膜内的高得多，膜内的________浓度比膜外的高得多。 ②离子流向：________________分别有向膜内流入和向膜外流出的趋势。它们能否流入或流出及流入量和流出量的多少，取决于________________________________。 (2)静息电位 ①产生原因：神经纤维未受到刺激时，以________为主，膜外侧聚集较多________，膜内侧含有较多__________。 ②电位特点：细胞膜电位呈____________。 (3)动作电位 ①产生原因：当神经纤维某部位受到刺激时，该部位的膜对Na＋的通透性增大，________________。 ②电位特点：细胞膜电位呈____________。 (4)兴奋传导过程 受刺激的____________与相邻的______________之间产生__________而发生电荷移动，产生______________。这样的过程在膜的表面连续进行下去，就表现为兴奋的传导。 （二）、兴奋在神经元之间的传导过程 1．突触小体 神经元的________末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈球状，叫做____________。 2．突触 (1)概念：指一个神经元与另一个神经元或其他细胞相互接触，并发生________________的部位。 (2)结构：包括三部分(如图) ①____________：是突触小体的膜。 ②____________：是突触前膜与突触后膜之间存在的空隙。 ③____________：是与突膜前膜相对应的胞体膜或树突膜。 (3)突触的类型 从结构上来说，突触可以分为两大类： A．轴突—________型，图示为：； B．轴突—________型，图示为：。 3．神经递质的分类：兴奋性递质和抑制性递质。 4．兴奋在两神经元之间传导的过程 兴奋在神经元间的传导途径：兴奋传导至____________→突触小泡释放____________→突触间隙→__________→另一个神经细胞产生________________。 二、相互研讨 1．兴奋在神经纤维上的传导机理 神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，而Na＋浓度比膜外低。 ①AB段：静息时，________外流，膜电位为__________。 ②BC段：受刺激时，__________大量内流，膜电位变为____________。 ③CD段：K＋大量外流，膜电位恢复为____________。 ④兴奋完成后，钠－钾泵活动增强，将Na＋泵出，将K＋泵入，以恢复细胞内________浓度高和细胞外________浓度高的状态。 总之：细胞膜电位在兴奋过程中出现由______________到____________的变化，兴奋与未兴奋部位由于电位差的存在，形成了____________。 2．为什么兴奋在神经纤维上的传导有双向性？ 　 3．请尝试对电位变化曲线进行解读(偏转的方向与电流方向一致， bc＝cd)： (1)①若刺激a点时，电流表指针________________。 ②若刺激c点时，电流表指针__________。 ③若刺激e点时，电流表指针______________________。 ④若刺激f点时，电流表指针______________________。 (2)据此，你能总结出什么规律？ 　 1．兴奋在神经元之间的传导为什么是单方向的？ 　 2．兴奋在神经元之间传导的实验分析 (1)刺激b点，电流计指针发生______次偏转。 (2)刺激c点，电流计指针发生______次偏转。 3．比较兴奋在神经纤维上和在神经元之间的传导 比较项目 兴奋在神经