《创新方案》2017年高中生物（人教版）必修三课时达标训练：（九）　生长素的生理作用 Word版含解析.docVIP

课时达标训练(九)　生长素的生理作用 【基础题组】 1．给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄，说明了(　　) A．果实发育与受精作用有关 B．果实发育与种子形成有关 C．果实发育需要生长素 D．生长素抑制了种子生长 2．下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意图，其主要原因是(　　) A．芽能发育成枝条 B．芽能进行光合作用 C．芽能产生生长素促进生根 D．芽能产生生长素促进生长 3．下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的(　　) ①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快　②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长　③顶芽比侧芽生长快④2,4—D清除田间杂草 A．①④　　　B．①③　　　C．②③　　　D．②④ 4．下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是(　　) A．茎的向光性和负向重力性 B．顶端优势 C．扦插枝条生根 D．无子果实的形成 5．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4—D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是(　　) 2,4—D浓度 (mg/L) 0 5 10 15 20 25 30 35 无子番茄 平均重量(g) 0 13.5 26.5 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2 A．2,4—D浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用 B．2,4—D与生长素的作用效果相同 C．2,4—D可以促进扦插枝条生根 D．2,4—D诱导无子番茄的最适浓度范围为20～25 mg/L 6．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项中，与植物生长素应用无关的是(　　) A．培育无子番茄 B．棉花保蕾、保铃 C．延长种子寿命 D．促进插条生根 7．农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是(　　) A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度 B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度 C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度 D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度 8．下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最可能是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 【能力题组】 9．(2016·梅州期末)如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析图甲中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于图乙中的哪一区间(　　) A．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅱ～Ⅲ区间 B．Ⅱ～Ⅲ区间和Ⅰ～Ⅱ区间 C．Ⅲ～Ⅳ区间和Ⅰ～Ⅲ区间 D．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅲ～Ⅳ区间 10．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的茎近地侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对茎生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(　　) 11．下列有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中，不正确的是(　　) A．生长素类似物处理插条可以用浸泡法，浸泡法就是将插条浸泡在配制好的溶液中让其生根 B．探究过程中进行预实验需要设置空白对照，而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照 C．本实验的结果能够体现生长素作用的两重性特点 D．实验中常用的生长素类似物有NAA、2,4—D、IPA、IBA和生根粉等 12．如图是某植物幼苗根部横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是(　　) A．该细胞图是植物幼苗根部在显微镜下的横切片图 B．重力的方向是自b→a C．b侧细胞的细胞周期短 D．生长素在根部a侧与b侧的作用效果相同 13．在农业生产中，用一定浓度的生长素类似物可以除去单子叶农作物中的双子叶杂草，据图分析回答： (1)生长素类似物作为除草剂的原理是_______________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)图中的①②曲线，其中代表单子叶农作物的是________，代表双子叶杂草的是________。 (3)所用的生长素类似物的浓度最好在__________左右。 (4)某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸(NAA)的生理作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下： 浓度(mg/L) 平均每株生根数(条) 平均根长(cm) 0.2 7.8 10.0 0.3 7.4 9.6 0.4 6.3 9.4 0.5 5.9 8.8 ①由上表可知此实验的目的是探究_________________________