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号 刊 创
北森 Careeridea+ 2011年9月 创刊号
本 期 导 读
新生的职业规划从学业规划开始
大一新生常常会面临各种问题：“我好像完全失去了方
张 主 ·
向”；“我希望自己各方面表现都十二分抢眼，可是经
常力不从心”；“我的大学和所有的生活都是被父母规 P01
划的”……在纷繁复杂的问题背后，隐藏着一个共同的期
待：我自己的大学该怎么过？新生职业规划教育告诉我
们：从学业规划入手，可以以不变应万变。
新生职业规划模式与体系初探
略 策 ·
新生职业规划对于很多老师而言都是一个极具挑战的课
题，它应该包含哪些内涵，可以采取哪些行动？五方面的
模式和三阶段的体系将给您一个清晰的答案！ P06
新生职业生涯教育，您做了吗？
新生职业生涯教育怎么做？北京航空航天大学逐步实现
践 实 ·
了项目活动的变革；中国地质大学（北京）开展了一
系列活动；北京师范大学心理学院的重点是专业职业教 P11
育；而香港理工大学的特色则注重就业力的提升。
转化之盾和理想之旅
在新生职业生涯规划教育中，我们可以开展多种多样的活
具 工 · 动。贾杰老师为您推荐了转化之盾和理想之旅两个非常有
价值的活动工具，您不妨一试。 P19
张 主 · 新生的职业规划从学业规划开始
□ 文/李枢
生涯是指一个人在一生中所扮演的角色的综合及结果，
这些角色包括子女、学生、休闲者、公民、职业人、配偶、
家庭人员、父母、退休者九项。
——舒伯
生涯规划包括学业、生活、工作等诸多方面。对于大学新生这个群
体，谈到职业、工作很多学生都觉得非常遥远，
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